幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我(四篇)目录：幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我一幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣二幼儿园中班版画教案：漂亮妈妈三幼儿园中班社会教案：亮亮大超市四- 1 -幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我一活动目标：1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符，并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。2、根据教师的手势暗示，表现歌曲前后的不同情感。3、表达与月亮婆婆的亲密情感以及快乐情绪。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、幼儿在有月亮的夜晚，观察自己行走时月亮移动的规律。活动过程：1、猜谜语，引出月亮主题教师：又是弯弯像条船，又是圆圆像银盆，我走它也跟着我走，我停它也跟着停。猜一猜这是什么呢?教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌月亮。2、学唱新歌。教师范唱歌曲。教师：歌曲里唱了些神恶魔?引导幼儿学唱歌曲，注意唱准第三句，第四句句末的休止。3、引导幼儿有表情的地演唱歌曲。教师边唱歌曲的前两句，边用手势表现月亮婆婆爱护、抚慰小朋友的温柔之情。教师边唱歌曲的后半句，边表现月亮婆婆与小朋友做游戏的欢乐情景。带领幼儿学习演唱歌曲，用歌声表现歌曲前两句的连贯与优美，表现歌曲后半部分的活泼与调皮教师用即兴动作表演歌曲中前后不同的情绪，幼儿边看边唱歌。教师带领幼儿边做动作边表演唱歌曲月亮婆婆喜欢我4、音乐舞蹈苹果丰收。教师：月亮回家啦，太阳升起来啦!我们帮果园的叔叔阿姨们摘果子吧!师生共同随着音乐，快乐的表演唱苹果丰收。3 / 9幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣二幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣活动目标：1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。活动准备：1、打击乐器若干、节奏图谱等2、图片5张活动过程：一、教师讲述故事引出节奏儿歌。故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。1.小兔子做了哪些事情?说了什么?拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|切萝卜|切萝卜|切切|切0|炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。三、为儿歌配乐器，演奏。1.认识乐器(铃鼓、小铃、圆舞板、沙球)2.教师引导幼儿为每一句配乐器。3.看指挥、图谱演奏。4.交换乐器演奏。四、自编儿歌节奏词。1.出示图片 教师提问：他在干什么?能不能用这个节奏说一说。2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。幼儿创编。五、跳摘果子出教室。5 / 9幼儿园中班版画教案：漂亮妈妈三活动目标：1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。活动准备：1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。活动过程：1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。(1)教师：你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什么地方与众不同?(2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢?妈妈什么样的发型最好看?妈妈穿什么样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的?2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。(1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢?(抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现)(2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力可以用夸张的方法去表现?(发型、服饰、五官)3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。(1)教师：这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清楚了?(涂色与勾线的问题)(2)教师：涂色的时候要注意什么?(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印)4、幼儿创作。(1)重点：妈妈打扮后的样子。(2)难点：五官的生动、夸张。要点提示：1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略)。2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：你是怎么为你的妈妈打扮的?你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方?你是怎么表现的?活动建议：日常活动 与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品，发现创作人物画要注意的地方。区角活动 美术区：进行蜡笔画我的妈妈的创作。家园共育 邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。7 / 9幼儿园中班社会教案：亮亮大超市四幼儿园中班社会活动教案：亮亮大超市活动目标：1、在看、讲中，感受故事情节的风趣型，理解故事的主要内容。2、了解超市给我们的生活带来的方便。活动准备：贴绒教具、情境表演(狮子召开森林大会，猪哥哥、兔姐姐、猫妈妈突出自己不快乐事情的一段内容)。活动重点：理解故事内容活动难点：有表情的讲述故事中的对话部分。活动过程：1、引疑激趣：-“最近，森林里的小动物遇到了一些麻烦事，猜猜是什么事情?2、情境表演(故事的前半部分)(1)理解情境表演的内容：你看到了什么?猪哥哥、兔姐姐、猫妈妈遇到了什么不高兴的事?(2)幼儿讨论：-小动物买东西真不方便，你们有什么办法帮助它们?3、倾听、理解故事的后半部分：-金毛鼠想出了什么好办法?大家喜欢亮亮大超市吗?为什么?4、引导幼儿完整的欣赏故事：教师有表情的讲述故事，教师鼓励幼儿参与表演故事中的人物对话。5、