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文档简介

一年级上册道德与法治评价方案一、考核目标1、健康、安全地生活，初步熟悉学校环境，遵守学校常规。上学放学途中注意安全。2、愉快、积极地生活，喜欢和老师同学在一起和同学友好相处。3、负责任、有爱心地生活，了解自己是家中的一员，爱自己的家。做。自己能做的事。敬爱家长。热爱大自然，用自己的方式留住大自然的美，爱护大自然二、考核内容课堂纪律评价方式在教室复习读书的过程当中，能够严格遵守老师的要求，认真复习，思想集中，不说话，不打闹，不走神，认真细心。评分细则（1）能够遵守上述秩序，违反秩序提醒1-2次，提醒过后立即改正为A（2）能够基本上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为B（3）不能遵守上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为C上下楼梯评价方式：按照自己的考试号码排好队，在面试过程中上下楼梯靠右行，不说话，不乱跑，遵守秩序。评分细则：（1） 能够遵守上述秩序，违反秩序提醒1-2次，提醒过后立即改正为A（2） 能够基本上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为B（3） 不能遵守上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为C考试候场评价方式在考试候场的过程中，能够安安静静的坐在凳子上等候进场，不说话，不打闹，不乱跑、评分细则（1）能够遵守上述秩序，违反秩序提醒1-2次，提醒过后立即改正为A（2）能够基本上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为B（3）不能遵守上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为C物品摆放评价方式在进行语文面试“博闻强识-识字”环节时，能够把自己制作的小鱼头饰摆放整齐，换上考场上准备好的青蛙头饰，面试结束后，把青蛙头饰归还摆放好后，在戴上自己的小鱼头饰。评分细则（1）能够遵守上述秩序，违反秩序提醒1-2次，提醒过后立即改正为A（2）能够基本上述纪律，违反秩序提醒3-4次，提醒过后立即改正，为B（3）不能遵守上述纪律，违反秩序提醒3-4
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