语文人教版八年级下册《吆喝》.doc_第1页
语文人教版八年级下册《吆喝》.doc_第2页
语文人教版八年级下册《吆喝》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

马鞍山中加双语学校集体备课教案年级：初二课题： 吆喝课时安排：1课时主备人：夏军日期：2017-5-4活动目标：1.能了解旧时吆喝的内容、种类、作用。2.学习作者高超的组织材料的写作手法。重难点重点：能了解旧时吆喝的内容、种类、作用。难点：学习作者高超的组织材料的写作手法。教法 设计 朗读法 小组合作交流 品读法教学过程：一、课题导入用各种吆喝声导入。二、目标引领1.能掌握本文重点字词，了解旧时吆喝的内容。2.学习作者高超的组织材料的手法，体会作者的情感。三、独立自学 自由朗读课文，解决生字词，概括本文写的是什么内容？ 提示：结合课下注释和手边工具书解决。 3分钟后期待你精彩的展示！写的是什么内容？ 作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。过渡：生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价吆喝一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。尤其是随着岁月的流逝，这一切都深深烙进心灵深处成为一种美好回忆的时候。吆喝也是一种文化。对吆喝的品味分析就是对文化的赏析。四、引导探究 默读课文，看看作者介绍了北京的哪些吆喝声 ？并思考文章是按什么顺序组织材料的？ 提示：用圈点勾画的方式找出文中的关键词语。 3分钟独立思考，2分钟小组交流。这些吆喝声是按什么顺序组织起来的？按时间顺序来安排材料的。课文是按照“引出话题”（13）“介绍叙述”（410） “评论品析”（1114） 来安排结构的，脉络清晰。介绍吆喝声时：首先是按照从早到晚顺序介绍了吆喝声。其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。文章的吆喝声林林总总，多而复杂，但作者却介绍得有条有理。为什么介绍“从早到晚，一年四季”中的吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样”吆喝”？因为各种吆喝实在是太多了，不可能也没必要一一描述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，使主题更突出。作者有较高的对材料的加工剪裁的写作功夫。他对北京的吆喝声，怀有怎样的感情？在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。五、目标升华 在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等。六、当堂诊学 我们的生活中也不时能听到吆喝声，只是有些显得过于简单粗糙，缺少韵味。你能否选择熟悉的事物，编写一段吆喝，最好能体现出“安徽味儿”。例： 一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖药糖啊！吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论