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文档简介

水资源的合理利用第一课时学案【学习目标】. 能说出水在人体内的作用. 能记住天然水的净化过程与方法. 能说出硬水和软水的区别，能知道硬水软化的常见方法【重点难点】天然水的净化方法【学习内容】知识点一：水在人体的作用活动一、阅读下列材料结合教材，回答问题材料：水是人体的重要组成成分，是人体中含量最多的一种物质，约占人体体重的三分之二。人体内的水需要不断的补充，每人每天要补充水。可以说，没有水就没有生命。请结合材料及日常生活常识谈谈水在人体内有何作用。练习.下列说法错误的是( ).水在人体内作为反应介质 .水能调节人体的体温.水在人体内是一种很好的溶剂 .水不能经过食物代谢产生知识点二：生活中的饮用水活动二、阅读教材有关内容，回答下列问题：.天然水中的杂质类型有哪些？.天然水中含有的细小悬浮颗粒或胶体颗粒通常用混凝剂进行处理，列举常见的混凝剂.混凝剂是如何除去悬浮颗粒或胶体颗粒的？.简单叙述明矾的净水原理。活动三、阅读教材并结合下图回答问题：.原水需要经过哪些净化工序才能达到使用标准？.在上述流程中，硫酸铝和氯气的作用分别是什么？写出涉及的离子反应方程式。.在上述流程中，还可以使用哪些物质来替代氯气？体现了它们的什么性质？练习. 下列物质在水处理过程中肯定不会用到的是( )() () 知识点三：硬水的软化活动四、阅读教材有关内容，回答.暧水瓶使用时间长了瓶胆内壁会产生一层水垢，水垢的成分是什么？有哪些方法可以除去水垢？写出其中涉及的化学反应方程式。.硬水与软水的区别主要在哪里？.可以采用哪些方法软化硬水？ 【达标检测】.年月日是第个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球科学发展”下列行为中不符合这一主题的是( ).采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质.大量开采地下水，以满足社会对水的需求.减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃.节约能源，提高能源利用率.要使浑浊的水变澄清且无色透明，你认为可以加入的物质是( ).明矾 .氯化铁 .活性炭 .臭氧.下列物质中不能用于饮用水的杀菌消毒的是( ) .漂白粉 .二氧化氯 .甲醛 .氯气 .锅炉水垢的主要成分是( ) 和 和 和() 和.有关硬水的说法，不正确的是( ).含有较多金属离子的水叫做硬水 .含有较多钙、镁离子的水叫做硬水.硬水对生产生活带来不便，如用硬水洗衣服要多用洗衣粉，煮硬水的锅炉要多用燃料且可能造成锅炉爆炸，等等.生活中可以采用不同的方法将硬水软化，如离子交换法。.除了铝盐之外，铁盐和亚铁盐也可用做净水剂。若向自来水中加入亚铁盐，亚铁离子首先与自来水中残留的氯气发生反应生成铁离子，铁离子发生水解生成带正电荷的氢氧
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