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第10课短文三篇课后拓展作业阅读下面的文字,完成13题。宋代郭熙在林泉高致山水训中有言,“山水,大物也”,一个“大”字,便道出山水画所蕴含的精神要义,即中国人的世界观和创作者的精神追求,以大道为终极取向,同时体现时代气象。正如北宋国富力强,收复燕云十六州几乎一直是国家方略,所以北宋山水画也多宏幅巨制,如溪山行旅图等,表现了北方雄浑壮阔的自然山水,全景式构图_;而南宋_,山水画也从“大山大水”变成了气象萧疏的“边角山水”。所以,应该将中国画传承问题提升到光大中华文化、文化自信的高度,用笔墨“为祖国山河立传”。“为祖国山河立传”光有扎实的技法还不够,更重要的是创作者要有家国情怀,作品要呈现中国画独特的审美意蕴,其中包括特定形式所呈现的时代审美意蕴以及画家的精神追求。中国画有自身的发展逻辑,()。就像中国画最高的成就是“写意”,其中既包含“写”的审美性,也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意蕴,二者_。因此,中国画的创新既要守住精神,也要守住其笔墨法度与核心内涵,不能仅从形式上追求创新。现在一些画家为了求变,偷换概念,_,虽然使用的是宣纸、毛笔、水墨等中国画工具,但实际上画出来的是水彩、素描的样子。这种创新,其实是在玩形式游戏,充其量是一种艺术实验,不能展现中国画真正的魅力,更不可能成为中国画的主流。1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A气势磅礴苟且偷安相反相成故弄玄虚B惊心动魄偏安一隅相辅相成故作高深C气势磅礴偏安一隅相辅相成故弄玄虚D惊心动魄苟且偷安相反相成故作高深解析:选C第一处,气势磅礴:形容气势雄伟盛大。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。这里形容的是“全景式构图”,所以应该选用“气势磅礴”。第二处,苟且偷安:只图眼前的安逸,得过且过,不考虑将来。偏安一隅:在残存的一片土地上苟且偷安。指封建王朝不能统治全国,偏安于仅存的部分领土。这里说的是“南宋”,结合历史,应该选用“偏安一隅”。第三处,相反相成:指相反的东西有同一性,就是说,矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争,并在一定条件下联结起来,获得同一性。相辅相成:互相补充,互相配合。原文介绍“写”和“意”两方面,两者不是对立的,所以应该选用“相辅相成”。第四处,故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的花招儿。故作高深:本来并不高深,故意装出高深的样子,多指文章故意用些艰深词语,掩饰内容的浅薄。从后面的“玩形式游戏”来看,这里应是“让人迷惑”的意思,所以应该选用“故弄玄虚”。2文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A中国画创作者应该将中国画传承问题提升到光大中华文化、文化自信的高度,用笔墨“为祖国山河立传”。B我们应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度来看待,用笔墨“为祖国山河立传”。C中国画创作者应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度来看待,用笔墨“为祖国山河立传”。D我们应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度,用笔墨“为祖国山河立传”。解析:选C画横线的句子存在三处错误:缺少主语,从后半句“用笔墨为祖国山河立传”可知,主语应该是“中国画创作者”。“问题”缺少相应的谓语,应在“高度”后加上“来看待”。“提升到光大中华文化、文化自信的高度”语序不当,应改为“提升到文化自信、光大中华文化的高度”。3下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A其精神气象都不是客观的存在,而是特定审美意蕴的彰显B其笔墨法度皆不是独立的存在,而是作者精神世界的彰显C其精神气象皆不是客观的存在,而是作者精神世界的彰显D其笔墨法度皆不是独立的存在,而是特定审美意蕴的彰显解析:选D括号后的内容是对括号内补写的语句的举例,两者表达的意思应该是一致的。分析括号后面的内容可知,“写”应该指“笔墨法度”,“意”应该指“特定审美意蕴”,“既包含,也包含”表示两者兼而有之,对应“不是独立存在”。二、拓展阅读阅读下面的文字,完成46题。帕斯卡尔和他的父亲帕斯卡尔是17世纪法国最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。他与德沙格、笛卡尔、费尔马等数学天才一起构建了法国灿烂的数学星空,使法国数学全面超越了曾经遥遥领先的意大利。说起帕斯卡尔,我们不得不提到另外一个数学家梅森神甫。梅森神甫虽然仅以梅森素数出名,算不上是伟大的数学家,但他却是17世纪法国数学不可或缺的人物。梅森神甫经常趁外出布道的机会,到各地会见数学家,传达各种最新的数学成果或发现。有着“业余数学家之王”美称的法官费尔马,是笛卡尔在数学上的竞争对手。他经常向笛卡尔挑战,例如宣布发现某某数学规律却不告之证明方法等,这些挑战有的是以书面的形式提出的,更多的则是通过梅森神甫传达。梅森神甫还在巴黎举办每周一次的数学沙龙。那时候还没有科学院之类的组织,梅森神甫的沙龙后来成为法国科学院的雏形。就像如今各国媒体每每那样聚集娱乐、体育和商业明星,那个时代的智力生活是巴黎人瞩目的中心。帕斯卡尔父子就是梅森神甫数学沙龙的主要常客。老帕斯卡尔是个税务局的官员,精通数学,业余研究数学并发现了帕斯卡尔螺线。他的妻子去世后,为了年幼儿子的教育,他没有再婚,并放弃了官职,把家从外省迁到巴黎,以便让孩子和当时法国的学术名流交往。在老帕斯卡尔的精心引导下,帕斯卡尔少年得志,在数学界崭露头角,成为巴黎“数学家和物理学家小组”(法国科学院的前身)中的一员,受到法国大数学家、哲学家笛卡尔的高度关注。老帕斯卡尔的教学方法是注重解决问题,而不是材料的灌输,从而提高了儿子的动手实验能力。与此同时,考虑到儿子的体质,做父亲的侧重于语言教育,至于数学方面,他只讲授一些基本原理。这反而使得自小就表现出数学天才的儿子对这门学科更为好奇和敏感。据说帕斯卡尔12岁那年,从未受过相关训练的他独自推导出了几何学中的一条定理,即三角形的三个内角和等于两个直角之和。从那以后,父亲才开始教授儿子欧几里德几何,不久父子俩一同参加了梅森神甫组织的数学沙龙。帕斯卡尔的主要数学成就包括概率论的创立(与费尔马合作)、二项式系数和射影几何学中的帕斯卡尔定理(圆锥曲线的内接六边形三组对边的交点共线)等。除了数学上的成就以外,帕斯卡尔还发明了世界上第一台计算机,其初衷是为了帮助父亲进行税务方面的计算。1642年,刚满19岁的帕斯卡尔设计制造了世界上第一架机械式计算装置加法器。这一天才的创造现陈列于法国博物馆中它用齿轮的运转来进行加减运算,成为后来更为复杂计算机的雏形。1971年面世的计算机pascal语言就是为了纪念帕斯卡尔,在信息技术日益进步的今天,人们将永远记住这位计算机科学的先驱。帕斯卡尔创立了流体压力定律,水压机便是这个定律的一个应用。计算机中的帕斯卡尔语言和天气预报中的大气压强单位“帕”均取自他的姓名。在人文和哲学领域,帕斯卡尔取得了同样非凡的成就。他的散文作品思想录被公认为是所有法国文学中的珍品。他建立的直觉主义原理对于后来的卢梭、实用主义和存在主义哲学家都有影响。帕斯卡尔一家都是虔诚的天主教信徒。在宗教方面,他宣扬可以通过心灵而不是通过理性来体验上帝的教义。在达到盛名之后,帕斯卡尔选择了隐居生活。他既没有进学校,也没有谋求公职,后来干脆住进了巴黎郊外的一座修道院。他的创造力一直持续到了暮年。(摘自“中国数学课程网”,作者蔡天新,题目是编者加的,有改动)4下列有关对帕斯卡尔的评价,不正确的一项是()A帕斯卡尔不仅是天才的数学家,而且是杰出的思想家。我们学过的课文人是一根能思想的苇草,就是帕斯卡尔创作的一篇思想非常深刻的随笔。B帕斯卡尔在人文、宗教和哲学领域,也取得了卓越成就。他的散文思想录是法国文学中的珍品;他建立的直觉主义原理对后来的哲学家很有影响。C帕斯卡尔是个很有孝心的人,为了帮助父亲进行税务方面的计算,他发明了计算机。但这一初衷和发明却演变成了全人类共同的宝贵财富。D帕斯卡尔在数学领域成就非凡,他创立了二项式系数定理和射影几何学中的帕斯卡尔定理,还与费尔马合作创立了概率论。解析:选B“在宗教领域取得了卓越成就”不准确。“在宗教方面,他宣扬可以通过心灵而不是通过理性来体验上帝的教义”不能算是成就。5第二段中说,算不上是伟大的数学家的梅森神甫“是17世纪法国数学不可或缺的人物”。说说你对这句话的理解。解析:答题区间是第二、三段,将文段中有关信息提取出来并稍加概括、整理即可得出答案。答案:梅森神甫热心数学事业,四处奔走开展数学研究活动。他虽然成就一般,但他为培养数学人才做出了重大贡献,这种甘为人梯的精神非常可贵。他举办数学沙龙,为数学家提供研究场所,他是法国科学院的奠基人;帕斯卡尔在数学上取得的非凡成就,与梅森神甫的数学沙龙是分不开的。6在教育儿子方面,老帕斯卡尔有哪些可取之处?请用你自己的语言简明扼要地分条概括。解析:相关信息在第四段,要紧扣文意分要点进行概括,不要简单地罗列具体事例,或摘抄现成语句。答案:具有自我牺牲精神。注重提高孩子解决实际问题的能力。目光长远,为儿子的健康着想,侧重于语言教育,在数学方面,只讲授一些基本原理。把家从外省迁至巴黎,让孩子和当时法国的学术名流交往,接受良好氛围的熏陶。三、表达运用7阅读杰克伦敦的热爱生命片段,运用恰当的修辞手法,通过丰富而合理的想象扩展其中画线的句子,使之具体、生动、丰满。60字左右。他重新振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。这不是他害怕会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力,而他已经被凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嗥的声音一直在惊吓着他。解析:题干要求使用修辞手法,通过丰富而合理的想象进行扩展。扩展时还要注意与前文在语气、内容上呼应。答案:狼嗥的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到,吓得他不由地举起双手,把它向后推去,仿佛它是被风刮紧了的帐篷。8“点赞”为一网络词语,意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例,从“思想”“信仰”中任选一个,进行
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