数学活动《图形变变变》.doc_第1页
数学活动《图形变变变》.doc_第2页
数学活动《图形变变变》.doc_第3页
数学活动《图形变变变》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间: 2014.4.10 设计人: 中班年级组 修改人： 课题数学活动图形变变变班级中 班情况分析教材图形变变变，这节课的重点领域是科学与艺术.通过这次活动帮助幼儿认识图形,颜色以及他们的动手，动脑，以及手脑想结合的能力，让幼儿愿意自己动手去创造东西，根据自己的想象力自由的去拼贴拼贴的意思就是把不同材料，不同颜色的图形拼贴在一起的图形。幼儿 活动目标（重点/难点）1、知道图形可以通过添画，组合变成其他物体。（重点） 2、通过拼摆，添画使图形发生变化， 发展空间知觉和动手动脑能力。（难点）3、感知拼图带来的愉快情绪。活动准备1、图形变变变故事书 2、各种形状的图形若干 3、ppt活动过程活动环节策略与行为调整策略与行为 一、开始部分 二、基本部分1、谈话，今天老师带来一位小客人，孩子们你们想知道 是谁吗？哪我们就把他请出来吧。（提醒：见到认识的朋友要打招呼）今天老师就来给大家带来的故事名字就叫图形变变变。故事的名字叫什么？从故事的名字你们知道这个故事是讲关于什么？（变）2、讲故事新授。（1）说比就比，首先第一个上场的是可爱的小半圆。“哈哈，我是小半圆，我不仅长的可爱，我还会变魔术呢”。说着半圆就跳进水池里。小伙伴都围过去看，发现水池里多了一只乌龟，半圆却不见了，大家都着急的问“半圆哪去了？”小乌龟很神气的说道：“我就是半圆呀，你看我多厉害呀，我还会游泳呢！活动过程活动环节策略与行为调整策略与行为 三、结束部分 师：半圆变成了什么？（2）师：这条热带鱼是由几个三角形变成的？（3）正方形动动手指说：你们两个只能在水里呆着，我可比你们强多了，我能变成电视机让大家观看精彩的节目， 大家都很喜欢我。说完正方形摇身一变，变成一台电视机。（4）长方形也不服气的说：你们都只知道玩，我呀能变成一本书让大家学习更多的知识。说着长方形身子一扭就变成了一本好看的故事书。（5）师：长方形是怎样让自己变成书？（6）师：圆形宝宝厉害吧，这些图形有的变成乌龟、小鱼有的变成电视、书、还有的变成苹果。哪还有谁没上场呢？（7）这时梯形上场了，你们都别争了。我们都是能干的图形，如果我们能团结起来我们就能变成更多的东西 。这时图形们都高兴的说：“对呀、对呀我们怎么没想到呢，我们大家一起变就更出更多的东西吗。（8）总结：这些图形宝宝本领大不大？他们还能变成很多很多的东西呢？你想让他变成什么呢？（9）请个别幼儿说出自己的想法。3、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论