读文思廉—以陶为师

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6读文思廉以陶为师为了深入学习贯彻落实党的十八大精神以及“51”文件精神，我校开展了以“中国梦，廉洁情”为主题的活动，倡廉洁，行勤俭，树清风，积极推动校园廉政文化建设。通过阅读陶行知廉洁文化教育读本，我对这位伟大的教育家充满了更多的敬佩之情，陶爷爷的思想精神中，蕴含着大量的廉政文化思想，如“公家一文钱，百姓一身汗”，“私德为立身之本，公德为服务社会国家之本”等名言，道出了人生真谛。这些思想精神让我收获颇丰，给我教益。回顾现状，我们现在所处的时代是一个经济时代，是国际化与信息化的时代，是科学精神与人文精神相融合的时代。在这个时代里充满着各种各样的诱惑，矛盾与机遇，但作为一名陶子，我们必须增强自己的免疫力和抵抗力，习扬清正廉洁之风，促进校园文化正气。著名的教育家陶行知先生说过千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。这是现代“教书育人“永恒的话题。这在大力提倡素质教育的新时代，必然对教师提出了更高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6的要求，他在强调教师地位和作用的同时，又中肯地提出了“要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重“。这”自重“的关键在于教师的廉洁作风，自身素质，师德修养等方面。读完陶行知廉书，我更加的明白了在教育的工作上，教师不仅仅教育学生如何求知，更要教育学生如何做人，这是现在飞速发展的社会需要。“学高为师，身正为范”这句名言道出了作为一个合格的教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师要有优良的道德素质。陶行知先生指出“教师的到的素质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是育人的需要。处处以身作则，树清风，廉洁从教，勤俭自强，敬业奉献，修到不愧为人师的地步，成为学生求智，做人的楷模。真正使的学生达到“学做真人”，成为真，善，美得人。“没有爱，就没有教育”这是教育的真谛，对学生的爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他办育才学校施爱于所有难童，包括有生理缺陷或有病的难童，他做到了如谚语所说的那样“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”教师有“不偏爱学生的义务”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的爱，而且通过这爱以受到教育效果。陶行知称学生为“爱人”，说明他的教育思想，是把爱和教育视作天生的结缘。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生效果。我们的校园是一个传承文化的主阵地，在这里有着丰富的教育资源，将反腐倡廉引进校园，引进课堂，这对于作为学生的我们有着很重要的教育意义。作为学生的我们，我们不能只顾着学习，应该是在生活中学习，在学习中体验生活。“生活教育理论”是陶行知先生教育思想上的主线和重要基石。它的精神内容十分明精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6确按照陶行知先生的说法，“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说是生活决定教育。从效力上说教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”生活教育是生活原有的，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。随着社会经济的发展和科学技术的进步，知识更新的越来越快，各种各样的诱惑层出不穷，所以在学习的过程中得像陶行知先生所说的，学习不能脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀我们这帮学生的身心发展，在学习过程中应该倡廉洁，行勤俭，树清风，积极推动校园廉政文化建设，不能做一个没有创新精神的和胆小的“书呆子”。我们的教育应当面向社会，面向生活，走进生活。我们可以组织一些教育活动，如举办“崇廉敬洁，从我做起”的活动，并通过手拉手在社会中加以延伸。以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我们自身做起，在活动中渗透敬廉崇洁的思想。通过这些教育活动使得我们可以扩展为诚实守信，公平正直，厉行节约等各种美好的品质，使得更多的学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6发展道路。这会让我们广大学生的生活更加丰富多彩。让我们学会生活，学会劳动，学会学习。不仅仅这样，这也时刻提醒着我们广大学生脱离了实际生活，教育只是空洞的说教。当然，对于一些党员发展对象而言，这需要我们更加的严格要求自己，从自身做起，不计较，以大局为重。对于我自身而言，我觉得应该做到以下几点首先，我们得好好学习，努力保护我们的大集体，当个人利益与集体利益冲突的时候，将集体利益为重，要时刻发扬陶行知先生的爱满教育的精神，做到“捧着一颗心来，不带半根草去。”学会奉献，从中体会到乐趣，这会让我们受益匪浅；在此，我们可以将廉政教育和学科教学结合起来，充分抓住与学科的结合点，进行有效，有序的动态结合，努力提高我们自身的精神教育信度，树立起“廉洁光荣，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确，积极，健康的理想信念，道德观念和社会责任感；不仅如此，我们要是时刻刻的注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为身边的人做榜样。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6读文思廉，我们该如何从学校出发，加强廉政文化建设，有效地促进学校各方面工作的健康发展，营造学校师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会，家庭等不良风气的侵蚀，努力营造敬业，廉洁，诚信的校园文化气息。通过阅读读陶行知廉书，我觉得该注意总结了一下的几点一，确立目标，建廉洁文化教育的长效机制；二，提升师德，树清正廉洁的师表形象；三，课堂渗透，明荣辱是非道理；四,开辟阵地，做文明诚信之人。身廉为标，心廉为本。让我们坚持用“廉洁”来潜移人，默化人，塑造人；用这“廉“的精神来激励广大师生，行勤俭