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句 病 修改 小圩镇中心小学五 115 李甜香 一 成分残缺 句子的基本成分是主语 谓语 有的谓语还带着宾语 如果一句话里缺少其中之一 就是成分残缺 成分残缺的句子结构不完整 意思不清楚 例如 听了校长的报告 订出了本学期的学习计划 老师们 老师耐心学生 春天到了 林荫大道上的花草树木 教导 发芽了 二 搭配不当 经过努力 我们的学习态度提高了 一进教室 老师看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声 我们要热爱公共财产 成绩 听见 爱护 三 前后矛盾 1我肯定明天可能会下雪 2我猜这件事可能肯定是李明干的 3我断定他大概是小红的哥哥 四 语序不当 我们开会通过并讨论了这个方案 我们要改正并找出自己的错误 我校分别在教室里和球场上举行了篮球比赛和智力比赛 五 语义含混 小刚和小海是好朋友 他经常帮助他 张文和王青约定一起到自己家做作业 小海 张文 六 重复啰嗦 句子既要完整 正确 又要简洁 明了 不恰当地连续使用几个形容词 或者堆砌一些不必要的附加成分 都会弄巧成拙 造成句子意思重复 啰嗦累赘 例如 我不禁忍不住笑出声来 他兴高采烈地跑来 高兴地说 今晚的电影票买到了 舍己救人的罗盛教 为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命 他永远活在人们心中 七 分类不当 有的时候 人们把有从属关系的概念并列使用 这就发生了分类不当的错误 例如 1 六一 联欢会上 我们班表演了文娱节目和大合唱 2 山坡上栽着许多梨树 苹果树和果树 3 妈妈买了水果 桔子 苹果和薯片 八 用错关联词 邻居家的小弟弟不仅年纪小 而且很懂事 因为我喜欢养花 而且养了许多花 即使明天不下雨 我们就去野炊 虽然 但是 所以 如果 1 不管天气十分炎热 大家还是坚持锻炼身体 2 已经把连长交给我的任务顺利实行了 3 我买了钢笔 尺子 橡皮和文具就急忙赶回家去 4 玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子 5 广场上挤满了许许多多数不清的人群 6 听了老师的一番话 很受教育 7 李兵和王刚在课间散步时 他对他说 上课要全神贯注听讲 8 我们要运用和理解学过的词语 谁是最棒的小医生 用修改符号修改句子 下列句子没有语病的是 A 少先队员发挥革命传统 B 我们要培养自己的写作兴趣 C 我的抽屉里堆满了许多获奖证书 D 快毕业了 应该更加刻苦学习 B 发扬 我们 下列句子中有语病的一句是 A 小红从小养成了热爱劳动的习惯 B 师生们一起唱着歌 C 语文对我产生了浓厚的兴趣 D 这场拔河比赛非常激烈 C 拓展练习 有的广告语 请写出正确的成语 1 摩托车广告语 骑 乐无穷 2 眼病治疗仪广告语 一 明 惊人 3 热水器广告 随心所 浴 4 治胃药广告语 无 胃 不至 5 帽子公司广告 以 帽 取人 6 酒类广告语 天 尝 地 酒 7 酒店广告语 食 全 食 美 8 止咳药广告语 咳 不容缓 9 杀蚊剂广告语 默默无 蚊 10 牙膏广告
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