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文档简介

信息素养是一种对信息社会的适应能力金山打字练习教学设计课题：金山打字练习课时：45分钟周次：第7周教学对象：高一年级 教学目标：1.知识技能目标 确定打字练习计划； 明确打字速度规范练习2.过程方法目标首先说明训练打字练习的必要性，过程演示具体操作，同时给出具体要求。3.情感态度价值观让学生养成有意识训练打字练习的习惯，增强主动性。教学重点：金山打字通界面介绍特殊字符强调教学方法：互动交流、讲解示范法、启发引导教学环境：电脑室，网络环境教学内容及过程：一、金山打字通演示与练习要求0.简答点评，给出学习目标首先，欢迎学生继续进行信息技术课程的学习，对上周内容简单点评，并适当对比各班在上一章学习过程中的表现，引导发扬优点，克服不足；同时，给出本节课的学习目标，并提出希望与期待！ 给出本节课的学习目标，主要在于针对提高学生打字速度练习。期待学生积极参与，向更高层次目标努力：1. 了解金山打字通界面重点强调对英文打字的练习，更有助于熟悉标准键盘的键位，希望同学们建立针对性训练意识，养成好习惯。2.打字练习演示第一步：打开软件，选择训练项目第二步：选择键位课程训练第三步：说明金山打字通各项数据指标3. 强调打字注意事项 键盘键位 打字切换键4.打字测试结果截图：时间5分钟以上，至少60字/分钟，正确率90%以上。二、作业学习任务：1.金山打字通练习，上交截图。以“座位号+姓名”命名。2.整理出钓鱼岛基本资料。3.下载并
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