2019-2020年一年级语文上册 数小鸡教案 沪教版.doc

2019-2020年一年级语文上册 数小鸡教案 沪教版教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“毛、戏、少、急、气”五个生字。认识笔画“横折弯钩”，能在老师的指导下在田字格中描写“气、少”2、创设情景，激发学生拼读音节的兴趣；复习声母j、q、x，能拼读带有这三个声母的音节。3、能正确朗读儿歌，做到不加字、不漏字，按标点停顿。教学重难点：1、能在课文的语言环境中认读“毛、戏、少、急、气”五个生字。2、能拼读带有声母“j、q、x”三个声母的音节。3、能正确朗读儿歌，熟读成诵。教学准备：1、教师准备：多媒体课件2、学生准备：蜡笔教学过程：一、创设情景，揭示课题1、导入：一天清晨，母鸡妈妈带着它的宝宝们到草地上做游戏来了。有个宝宝名叫小黑鸡，可是，大家都叫他小淘气。2、学习“小淘气”的“气”。认识一个新的笔画“横折弯钩”，教师当堂板书 “气”字，重点指导“横折弯钩”的书写。并让学生尝试在自己的本子上描一描这个“气”字，教师作巡视指导。读词语：“小淘气”3、揭示课题，拼读“鸡”字的音节j。过渡：让我们一起来听听数小鸡这首儿歌。二、朗读儿歌，学习生字。（一）学生听课文录音，要求边听录音，边跟着指读。（二）轻声读儿歌，圈出儿歌中的生字。（三）读儿歌，随机学生字。1、学习生字“戏”师：小朋友，你们看，“戏”是由左边的“又”和右边的“戈”组成的，这样的结构就叫“左右结构”。想一想，我们认识的哪些字也是左右结构的。教师边说边在黑板上当场书写“戏”。根据学生的回答，随机板书。2、学习生字“急”，读词语：着急鸡妈妈发现少了一只小黑鸡，心里可着急了。你们能不能劝劝它，让它别着急呀！（请学生轻声读句子）谁来劝鸡妈妈，让它别着急呀！（指名读句子）我们一起来劝劝鸡妈妈，让它别着急。（齐读句子）3、学习生字“毛” 正音，读词语：毛茸茸（mo rng rng）学生交流：哪些东西也是毛茸茸的？4、学习生字“少”带读。齐读。我们学过的哪个词意思同“少”相反的？（多）给“少”组词，再说出几个反义词。（大小、上下、左右、前后、黑白、高矮、长短）三、朗读儿歌，尝试背诵、师生合作读儿歌。、找自己的好朋友合作读儿歌。、指名读。、试背。（能背的小朋友可以一起背，背不出的小朋友可以看着书读。）四、复习巩固，指导写字1、读句子：鸡妈妈和小鸡一起做游戏，发现少了一只毛茸茸的小黑鸡，鸡妈妈心里可着急了！2、看图拼读音节“ji 、xi 、j hu 、h x、j q”。3、照样子描写“气、少”。教师通过板书把“少”的“先中间后两遍”的笔顺规则展示给学生看，帮助学生逐步掌握汉字的一些基本的笔画笔顺。学生当堂练习书写“气、少”，教师时刻关注学生正确的写字姿势。3、小结。附送：2019-2020年一年级语文上册 数新房教案 浙教版教学目标：1学会七个生字：新，放。学。后。和。同。校；认识4个偏旁；斤字旁、反文旁、同字框。木字旁；理解“放学、同学、山上、学校”等词语；能读拼音写句子。2能正确朗读课文。3学会用“这是那是”的句式说话。4说说自己家乡的新楼房。新变化，感受到家乡在变化、祖国在变化，初步培养学生爱家乡。爱祖国的感情。课时安排：3课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1今天我们一起来学习一篇新课文，示题，读题。读准“数”字，教学“新”。新：读准前鼻音，认识斤字旁。书空笔顺。二、初读课文，感知内容1家乡的新房可多啦！那么，有哪些新房呢？这些新房能数清吗？听老师范读课文。2你们喜欢读吗？那么先来认认生字，看谁认得快，记得准。（出示生字卡片）3把生字放在课文中能读吗？轻声读课文。4指名读课文，评议。5课文共有几句话？师，男生、女生分别读一句。三、讲读第1句1读第1句，什么时候，谁，在什么地方，干什么？（根据回答，出示卡片）放学后我和同学在山上数新房2这句话告诉我们数新房的时间是，地点是，人物是，事情是。3齐读句子，这句话还可以怎么说？（根据学生说的调整卡片位置）4教学“放、同”，认识反文旁、同字框，说说是怎么记住的？四、作业抄写6个生字，抄前自己读田字格中的生字，看看哪个字需要老师帮帮你的？重点指导“新”和“放”的书写。第二课时一、复习。1说说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。2开火车认读6个生字并扩词。3正确区分音近、音同字。（作业本第1题）学生自练交流校对。4两人赛读全文。二、讲读第2句1“我和同学”在山上看到哪些新房？（板书：新学校、新工厂、新住房）随机读准生字“校”。2出示图片：说说哪幢是新学校，新工厂、新住房？你怎么知道的？3新学校离我们近，用上“这是”（板书），新工厂离我们远，用“那是”（板书）。4上来指着挂图数新房，集体在座位上配动作数新房，边数边说，手势强调这、那的远近关系和大片的样子。5看图理解“大片”，哪些是新住房？这么多的新住房一幢接一幢，连在一起，这就是大片新住房。6朗读指导（注意朗读的节奏和重音）。通过范读，教给技巧：这是新学校，那是新工厂，还有大片新住房。边做数新房的动作，边用自豪的语气朗读这句话。7如果他们在工厂边上的山上数，该怎么说呢？你为什么这样说？三、讲读第3句导语：不管在哪个地方数，不管用什么方法数，都无法数清家乡的新楼房。1指名读第3句，老师范读。为什么“数啊数，数啊数”老师要读得这么漫，你们知道吗？（新房子很多，数了很长时间）。为什么会数不清呢？（新房子大多了）除了新学校、新工厂、新住房外，还有其他的新房吗？这么多的新房，难怪他们数不清了，家乡的变化真大啊！这时候，小朋友的心情怎样？他们会想些什么？试着读这句话，表达高兴的心情。四、正确、流利地朗读全文五、作业1抄写“校”三遍。2课堂作业本2、3题。3课外：数一数自己家周围的新楼房。第三课时一、复习。1写出带有下列偏旁的字：斤欠口木2“同”的第5画是什么？“校”的第4画是什么？3听写生字词。二、指名朗读课文，组词比赛读课文。三、说话训练。1课文用上“这是什么，那是什么”把新房子的位置也说出来了。你能用“这是什么，那是什么”说说图上的物品吗？（作业本第5题你问我答）2同桌一人问一人答。3连着说两个问句。4谁能利用教室里的实物，用上“这是”“那是”说说吗？四、总结导引。1昨天，你回家去数了新房吗？跟大家说说你家周围的新楼房，好吗？2你们外出时看到过哪些新楼