期末考试临近 高三生考生复习要揪住“小失误”.doc

离期末考试还有十来天，相关老师提醒，从现在开始，高三生在复习中要揪住因粗心大意而在作业和考试中出现的“小失误”，争取在期末考试中避免因马虎大意而丢分。期末考试是本学期放假前最后一次大考，也是高三生进入总复习后的第一次综合考试。各区县的高三期末考试都将实行全区统考。各区一般会有一个成绩大排队，考生可以借此了解自己在本区的排名情况。另外，这次考试还将成为考生抓紧时间练习填报志愿的重要参考。因此，高三生对这次考试要给予足够的重视。记者从一些中学了解到，对不同考生而言，期末考前复习的方法各有不同。多数考生在平时考试中都会因粗心而丢分，只是程度有所不同。高三生在考前，要找出做过的习题或试卷，先揪住以前出现的“小失误”进行强化复习，避免它们在期末考试试卷上再次出现。配平方程式时漏写了一个系数，把加号写成减号，将草稿纸上的答案抄写到答题纸上时点错了小数点在平时的作业或考试中，很多考生都会因粗心马虎出现上述“失误”。还有些考生考试结束后，再次拿到试卷时，经常拍着脑袋后悔说，原来题目要求选正确的一项，自己怎么就看成选错误的了？据了解，在平常的作业或考试中，大约有九成考生都存在粗心问题。很多考生都曾因粗心使本可以得到的分数丢了，影响了个人真实水平的发挥。高考每一分都至关重要，考生如果出现马虎大意，将会追悔莫及。因此，考生平时要克服粗心大意的毛病，这是在考试中发挥正常水平的重要保证。考生在平时因粗心而表现出来的“小失误”主要有以下几类：第一类是审题不够仔细，看错题目条件或要求。如有的考生经常在做题时把正号看成负号等。第二类是计算不够细心，如在计算中跳步骤，该进位不进位，该借位不借位等。第三类是书写上的失误，如做选择题时，考生选的是B，但写答案时却错选了D等。北京市第二十中学老师王晓青介绍，考生要想杜绝这类“小失误”，就要从平时习惯入手。比如做作业或考试，审题时要多读两遍题目。做完后，大家还要认真检查有没有错别字，有没有写错数字、符号等，只有平时养成细心的好习惯，才能在考试中避免因这些失误而丢分。2012年安徽省高考数学考试说明相对2011年变化情况：“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）”变动为“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式”。题型示例变化：选择题共32题变为30题，填空题共14题变为15题。解答题题数不变。题型中选择题、填空题考查的内容和以前基本一致，填空题第15题是2011年四川文卷的多选题，由此分析今年我省数学文科填空题第15题有可能变为四个选项的多选题；解答题第17题变动为2011年全国新课标文卷中第20题，考查曲线与方程的关系，而不是考查以椭圆为背景的题。备考策略到位而不“越位”。虽然编写考试说明和高考命题组是两班人马，但考试说明是最具指导性的材料，所以，要认真研读，以明确复习范围，准确把握其对各知识点的层次要求，不盲目拓展和加深，不做无用功。构建知识网络。通过第一轮的复习，深化对基础知识的理解和掌握，在第二轮要强化知识间的内在联系，注意知识的交汇点。比如数列，要不断寻求数列与函数、方程、不等式、解析几何等知识的交汇组合，注重对函数、方程分类讨论、转化化归等思想以及对数形结合、错位相减法、倒序相加法、迭代法、放缩法、数学归纳法、反证法等方法的渗透。注重通性通法。在最后的80天里要更有针对性的练习，切实加强对高考热点、重点题型、重要思想方法的训练，不搞偏题、怪题，不刻意追求较强的技巧，要追求计算的准确性，笔随心动，注意解答题答案的版面设计和步骤的书写，草稿纸的使用高效而不乱，逐步养成良好的做题习惯。高三“一模考”是对高三学生第一学期所学知识的整体考查，其份量与意义就决定了复习应考的必要与迫切。在语文学科中，作文则占了整张试卷将近一半的分数。那么，高三生怎样高效、实效复习，从而使“一模考”获得高分呢？据此，笔者采访了闵行区第二中学高级教师许织云。学法指南要对所学内容进行回望与梳理要善于运用所学课文许织云表示，但凡入选课文的，都是编者依据教学大纲、课程标准与学生年段实际，在众多古今中外优秀作品中披沙拣金、好中取优而“遴选”出来的典范之作，无论思想内容、写作技法等方面，都堪称文质兼美，或是妙手偶得，或是心血结晶。因此，同学们绝对不要丢弃课本这一宝贵作文资源，以期为期末考试作文写作提供支持。具体来说：可以结合文本、所记笔记，或是“回放”老师讲课的关键点、精彩处，对名篇佳作的题目、选材、立意、形式、语言、结构，以及表现手法、修辞等方面加以揣摩、咀嚼、品味、吸纳与内化，在借鉴的基础上，加上自己的独创与感悟。建议学生要学会有效运用课本上的写作素材，比如高三课本：如果考场上要求以“品位与格调”为题作文，海明威的老人与海、茨威格的世间最美的坟墓等，即是“当然”的素材与“模本”。高二课本：老舍的想北平、冯友兰的我所认识的蔡孑民先生就是书写怀念家乡、思念先贤主题文章的范本。高一课本：如果写“生命体验”主题文章，第一单元毛泽东的沁园春长沙、梁衡的跨越百年的美丽、周国平的生命本来没有名字就是考生写作非常典型的范例与素材；假如是以“亲情”为话题写作，第二单元史铁生的合欢树、沈从文的边城、里柯克的我们是怎样过母亲节的任一篇都可以选取、“模仿”等。要回顾思考已写练笔开学以来，大小作文与随笔、日记等，同学们一定写了不少，如果能够对此做些必要的回顾与思考、总结，有了这样的复习，就可以为期末（一模）考场作文提供支持。因为，平时写作，也有为考试做准备的功能和目的。并且，许多考场作文就直接或间接地与日常作文“暗合”与“巧合”。所以，聪明的学生，在审题正确的前提下，考场上就会对以往的“宿作”进行恰当、灵活的变通、改造，“复制、”粘贴“，就是一篇比较满意的考场作文了。考题预测“一模考”可能是材料作文从高考与日常教学与考试命题来看，命题、半命题、话题、材料（包括看图）作文是作文的主要题型。因此，本次期末的一模考，不会超出这几种作文题型。一般来说，期末一模考的作文题型，往往与所学课本的写作要求直接关联，或是与以前学习的知识紧密联系，或是与高考题型关联度契合。大致说来，高三期末的一模考以命题、话题与材料作文为主，同学们可以分别按照这样几类题型与科任教师的建议与要求进行复习、应考。比如，高三，受上海连续三年高考材料作文的“惯性作用”，本次期末的一模考很可能是材料作文。而高一、高二，材料、命题、话题作文皆有可能，但只要掌握了各类题型的写法，考生就会有备无患的。尤其是把带有“综合性”写作能力的材料作文写好了，命题与话题作文等题型就会迎刃而解的。考前提醒古文、诗歌和现代文也要关注期末一模考，是对语文学科知识的全面考查，除了作文复习、应考要做好充分的“功课”以外，对古文、诗歌和现代文，也要关注，只有这样，才能提高整体分数，取得理想成绩。比如，古诗文的默写，要做到不错字、不漏字、不添字；古文的翻译，按照“信”、“达”