2019版苏教版六年级下册期末测试语文试卷A卷

2019版苏教版六年级下册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A提炼化装品全神贯注汗流夹背B热衷百叶窗措手不及相得益彰C规矩口头禅以逸待劳浮想联翩D装潢照相机理屈词穷出谋画策2 . 下列多音字的读音完全相同的一项是（ ）A背影后背背书B假山真假假期C猪圈铁圈圆圈D挨着挨近挨骂3 . 深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（ ）A层林尽染B天高云淡C金桂飘香4 . 下面诗句所写何人？请选一选。（ ）功盖三分国，名成八阵图。A刘备B关羽C曹操D诸葛亮5 . 在搭配恰当的词语上打“”。羽毛(美满丰满)琴声(美妙奥妙 )树林(幽静恬静)环境(优雅高雅 )二、填空题6 . 课文内容回顾。1草船借箭一课，让我们见识了周瑜的_，也看到了诸葛亮的_，还知道了鲁肃的_，曹操的_。2透过景阳冈的故事，我感受到了一个_，_的英雄武松。3猴王出世中，我们见证了石猴的_、_。4我国四大古典名著是_，作者分别是_、_、_、_。5景阳冈一文选自我国著名的古代长篇小说_。这部小说写了北宋末年以宋江为首的_的故事,书中塑造了“智多星”_,“浪里白条”_,“豹子头”_等众多好汉形象。7 . 文学常识。本文的作者_原名沈岳焕，作家。主要作品有小説_、散文集_等。8 . 把下面的名言补充完整。（1）_臭皮匠，_诸葛亮。（2）一个篱笆三个桩，_。（3）_，不贰过。（4）仁者爱人，_。（5）_，暖于布帛；_，深于矛戟。9 . 长江之歌里写道你用_，哺育各族儿女；你用_，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日_，夏日_，秋日高远，冬日_。10 . 在句中的括号里填上表示颜色的词语。枫树秋天叶儿（_） ,松柏四季披（_）装。（_）杏水杉活化石,（_）桂开花满院香。11 . 课文小密林。1.一道小溪,一孔。/翠竹,一群。2.杨树,榕树,/梧桐树叶像。/秋天叶儿红,/四季披绿装。3.你拍四,我拍四,/雁群会。/你拍五,我拍五,/有猛虎。4.春季里,吹,/蝴蝶飞。/儿多嫩,桑叶儿。12 . 文化积累根据常识填空。穷人作者是俄国作家_，一方面批露了沙俄时代穷人_，另一方面也赞扬了穷人_ 。鲁迅原名_，他以笔为武器，与黑暗势力战斗了一生，被誉为“民族魂”，毛泽东评价他是伟大的文学家、_ 、_三、语言表达13 . 根据课文内容填空。1.牧场之国让我们看到了荷兰的、组成的自然和谐的景观。荷兰的美称有“”“”“”等。2.渔歌子的作者是代的,“渔歌子”是名,这首词描写了季的景色,表达了作者的生活情趣。3.日积月累。(1)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)(2)采菊东篱下,。(陶渊明)(3)竹外桃花三两枝,。(苏轼)(4),青草池塘处处蛙。(赵师秀)四、现代文阅读课外阅读猫啊，猫（节选）这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽的称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她。端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂止过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。14 . 根据短文补充词语，再用画线词语写一句话。引人（ ）正襟（ ）威风（ ） （ ）身体15 . 用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。驱逐（zh zhu）脊背（j j）呵斥（ch ch）讥讽（fn fn）魁梧（w w）和乐（hu h）16 . 作者称黄猫为“猫伯伯”的原因是17 . 在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起到了什么样的作用，请用横线在短文中画出来。18 . 在丰子恺的笔下，平淡的生活琐事总会变得情趣盎然，认真读短文，感受其中的情趣并填空。（1）“猫伯伯”在女儿写稿时，有时竟在稿纸上睡觉，仿佛，正好满了一张稿纸。（2）接待贵客时，“我”、，口中说着，这一场景被作者趣称为。（3）在猫伯伯看来，贵客的脊背是个，而在作者眼中的场景则似一副好看的画。19 . 与手指一文对比阅读，你觉得这两篇文章在语言风格上有什么相同之处吗？_课外阅读_在我6岁的时候，一个夏天的晚上，爸爸给我和哥哥带来一位好朋友，一只黄色小狗，他好像还没有彻底断奶，我们要喂他米粥吃。记不清楚是哥哥还是我，还是爸爸，给他起得名字叫“虎子”。好像这个名字当时属于好多狗，重名率很高。他胖乎乎的的，走其路来，还有点一扭一扭的，他是个“小男孩”。哥哥最喜欢虎子了，他和虎子一起睡觉，哥哥吃什么都要先给虎子吃。我也很喜欢虎子，但我还是不能接受和小狗一个被窝。虎子就这样一天一天的长大了，过了几个月，就长成了一个健壮的小伙子。我们该上学了。他也要和我们一起上学。总想跟着我们，我们甩也甩不开。为了甩开他，我们差点几次都迟到，但我们还是很喜欢他。他可能是一会都不愿意离开我们。我们一回到家，他就高兴地不得了。不停的窜着亲我们。虎子好像就是我们家庭的一员。最让我难忘的，还是虎子帮妈妈找小猪的事。有一年夏天， 我们家的大母猪生了十来只小猪，这几只小猪很调皮，刚大一点，就满处跑，有一天，爸爸妈妈都找不找小猪去哪了。虎子也不知道去哪了，过了一会虎子冲我们汪汪，然后还往庄稼地跑，我们就跟着他，果然在庄稼地里，我们听见了小猪的叫声，小猪找到了，我们都觉得虎子好棒！我还情不自禁的去抱他。虎子真是很棒，知道帮家里人的忙了。虎子和我们一起度过了3年多的美好时光，后来因为他出去不知道为什么和别的狗打架，受伤很重，后来还是永远离开了我们。我那时小学四年级，我爱听姥姥给我讲的神话故事，那时我想，虎子会不会以后下辈子变成了人，或者他上辈子是一个长的很帅，很善良的男生？现在想起来，我那时的想法真的属于我的那个年龄。我现在已经32岁了，已经过了而立之年。他的模样，我还能清晰的记得。我永远也不会忘记，我的好朋友虎子。20 . 细心读一下文章，请给它写上题目。21 . 文中有两处用到了双引号，请你试着说一下它的作用。给他起得名字叫“虎子”：_他是个“小男孩”：_22 . “虎子”很棒，文中介绍了一件什么事？请你用一句话说出来。_23 . 请说一说对文中画线句子的理解。