2020年部编版语文五年级上册第六单元自检题A卷

2020年部编版语文五年级上册第六单元自检题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。 鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wi j（_）。他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zh lan（_），这样可以避免野兽的x j（_）。生活虽然j m（_），但有了两只猫、一条狗的陪伴，他在q ling（_）中得到了一丝安慰，即使他没有办法跟它们lio tin（_）。他有时也翻翻sh j（_）。他知道，只要不tio ti（_），目前的状况还是令人满意的。2 . 按课文内容填空。1.没有几分钟，“大部队”便_，老远就听到它们的叫声。它们大都是_。有的排成_，有的_，一批一批，_。先回来的鸟在林内_，好像_，又像在_；后到的鸟与林中的鸟_，_，很快找到自己_，与熟悉的伙伴会和。2.小外甥把月亮比作_,你想把月亮比作_。你想写的一句写月亮的诗是_代_（诗人）的_，_。3.灰椋鸟写出了灰椋鸟归林的壮观场面，你想用_，_等成语来形容这个场面，你还想到一句写鸟雀的古诗_，_。4.这学期，我们游览了_的秦兵马俑，_的维也纳，_的金字塔；还认识了_的海伦.凯勒，_的郑和，_的司马迁，_的彭德怀，_的人民子弟兵等。其中，我最喜欢_，因为_。5.毛泽东是伟大的政治家、军事家。四渡赤水出奇兵中“_”一句对他的军事才能作了高度评价。此外，他还是一位杰出的诗人。本学期我们学了他写的诗_和词作_。课外，我们还读过他写的_。3 . 选词填空。飘浮飘扬飘荡漂流(1) 一面红旗在空中（_）。(2) 在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（_）在空中。(3) 山顶上再也看不到（_）的风筝，小溪里再也看不到（_）的纸船了。二、语言表达4 . 按要求写句子。1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)_2.这次到会的有七十二人左右。(修改病句)_3.广场上的人可多了。(改为夸张句)_4.补充诗词句子。（1）绿树村边合，_。(唐孟浩然过故人庄)（2）_，万水千山只等闲。(毛泽东七律长征)三、现代文阅读课外阅读。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊,北大荒的秋天真美呀!5 . 北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）_6 . 文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。7 . 第4自然段一共有句话，是围绕“_”这句话写的。8 . 本文描写了北大荒的秋天的、和的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景色。阅读短文。那天的风雪真大,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎冻住了,一屋的跺脚声。鼻头红红的丁老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的中学生守则一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头了下来。往日很温和的丁老师，满脸的严肃、庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们地望着他。“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外,卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼,张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块、冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。丁老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他究成另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的丁老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里,我时时想起那一课,想起丁老师课后的一番话:“在教室里,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。9 . 在文中第自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是（ ）A丢今非昔比惊叹B落神态自若惊恐C栽一反常态惊异D飘判若两人惊诧10 . 文章开头详细描写了_,其作用是_。11 . 下列对本文描写方法的分析,不恰当的一项是（ ）A主要用语言、动作、神态、心理描写。B用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。C对丁老师用了正面、形象描写。D对同学们用的是侧面、概括的描写。12 . 第自然段写道“老师脸色苍白,一字一顿地对我们说”,为什么是“一字一顿”地说?_13 . 作者在第自然段补充叙述“一课”之外的另一件事,有什么作用?_14 . 丁老师为什么在操场上给学生上这一课?(用文中的一句话来回答)_15 . 给本文拟一个标题四、信息匹配16 . 选择正确的读音在括号里打“”。散(sn shn)睡（shu su）落(lu lu) 跃（ye yu）进 (jn jn)洋(yn yn)17 . 选词填空。蕴藏收藏埋藏（1）他（_）了很多不同风格的邮票。（2）海底（_）着丰富的煤、铁、石油和天然气。（3）对学生的这份爱，她深深（_）于心底。奇妙奇迹（4）经历了那么大的暴风雨，这棵小树依然顽强地活着，真是一个（_）。（5）这是一个（_）的世界，一切看上去都是有生命的。五、书面表达18 . 语言表达2015年9月3日，是一个不平凡的日子，因为这一天我们国家为了纪念中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周举办了盛大的阅兵式。特别引人注目的是很多白发苍苍的抗战老兵爷爷们参加了这次阅兵，因为他们如今大多己经接近百岁，他们