2019年度高二班主任工作总结.doc

2019年度高二班主任工作总结xxxx-xxxx年度高二工作张玉妹本学期我担任高二七班的班主任工作和高二七八班的。在这个学期里，我班在的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:首先是班主任工作：一、共同协商，制定班规，凸显显示学生自主性开学初，我就让学生自动协商班规，做好设定，如何对迟到、等情况进行处理。在综学们的建议下，制定一系列处理的措施。并且让班上学生毛遂，根据自己的兴趣爱好班干部，对于没有参加竞选的学生，也让大家谢了书，承诺即使不担任班干部，也一定会配合班干部共同管理班级。在取得共识之后，班级上的很多事情实行起来就顺利地多了，效率也高得多。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤。我要求学生做到的事，自己就一定会先做到。我要求早上提前5分钟开始早读，我就会提前10分钟在教室等候学生。另外我也注意培养和鼓励学生的信息，正班风，树。经过一个学习的努力，我班本学期的几次，成绩开始上升。期末，王晓雯同学取得高考科目年级第15名的成绩，进入年级前100的同学也逐渐增多。二、民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生通过讨论，制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由班干部轮流考核记录。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分奖”和“坚持之星”等并给以奖励。这个工作有些繁琐，但在一定程度上让同学们更加认真对待学习和班级事务了。三、加强班级管理，深入全面地了解学生。为配合处的工作，我常利用课对学生进行身心教育，帮助学生澄清上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。其次是。高二我担任的是高二七班和八班的教学工作，这两个班是理科平行班，学士语文基础比较薄弱，对语文的学习兴趣也不太高。我的工作目标便是提高学生的语文素养，培养良好的学习习惯。开学第一课，我就对学生提出了具体要求：每周至少读一篇文章，并做。积累成语和素材；每周一篇，300字以上，要求原创；每周一节课阅读。而我也一直在认真执行自己和学生的规定。每一次交上来的随笔和其他作业，我都做了认真的批阅，并把其中写得好的收集起来，放在班级里展示。此外，还给班里学生配备了一套名著，让学生自由阅读。在早读课上，着重运用多种方式培养他们的文言文语感。在教学中，尽量扩展他们的视野和知识点。经过一个学期的培养，学生的兴趣慢慢提高，表现在会有学生主动来文看哪些书，也会开始有学生来分享自己看书的心得。第二次月考和期末考试，年级最高分一百零几分，八班和七班也分别有学生考出102左右的高分。但是，学生的语文素养培养还是一条漫漫长路，需要不断抓下