2020年（春秋版）部编版语文六年级上册期末专项训练：课内阅读理解（三）A卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册期末专项训练：课内阅读理解（三）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1 . 解释下列词语。见微知著：_锲而不舍：_2 . 科学真理发现的条件是：_3 . 文中第二个“偶然的机遇”为什么要加引号？_课内阅读。鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿(突然 忽然)看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”4 . 用“”在选文中的括号里选择正确的词语。5 . 画“”的句子运用了_的修辞手法，把_比作_，形象生动地写出了_。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（_）。A写出了鹿自豪、骄傲的心理B写出了鹿谦虚、低调的心理6 . 对选文理解不正确的一项是（ ）A选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。B这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。C在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿腿的要用叹息、抱怨的语气朗读。阅读理解。祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜， 就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿 意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上 飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。7 . 选段主要写的事物有_，这些事物共同的特点是_。8 . 选段主要运用的修辞手法是（ ）A比喻B夸张C拟人9 . 仿照选段中画横线的句子写几句话。_10 . 请用简洁的语言概括选段的主要内容。_课内阅读。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。11 . 这个自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出。12 . 找出文中表示声音的词语。_13 . “小溪地流向河流，河流地流向大海，大海地汹涌澎湃。”这句话运用了的修辞手法。现代文阅读粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。14 . 这篇短文一共有（_）个自然段。15 . 在（ ）里选择合适的词。A鲜红的B雪白的C墨绿的（_）的糯米（_）的枣（_）的箬叶16 . 每年_节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人_。17 . 描写粽子味道的句子在第（_）自然段的第（_）句话。18 . 你知道下面的食品是什么节日吃的吗？在（ ）里写一写。月饼（_）汤圆