八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽三平等尊重你我他课件 人教新课标版.ppt_第1页
八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽三平等尊重你我他课件 人教新课标版.ppt_第2页
八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽三平等尊重你我他课件 人教新课标版.ppt_第3页
八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽三平等尊重你我他课件 人教新课标版.ppt_第4页
八年级政治上册 第九课 心有他人天地宽三平等尊重你我他课件 人教新课标版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第九课心有他人天地宽 三 平等尊重你我他 人生而平等活动一 小刘是北京一家电器厂的工人 1972年8月3日晚 她骑自行车上街 因为刚学会骑车 听见后面汽车喇叭响 心一慌 急忙跳下车 正好停在快车道上 司机赶紧刹车 还是把小刘碰倒了 衬衫破了 后背蹭破点儿皮 这时 汽车的车窗打开 一个人关切地向外看 小刘一见 呀 这不是周总理吗 司机急忙下车问她 同志 碰着没有 小刘红着脸说 没事儿 没事儿 周总理不放心 赶紧叫身边的工作人员下车办三件事 马上用另一辆车送小刘上医院 不要告诉她车里坐的是谁 以免她心里不安 给她买件新衣服 国家总理和普通工人的故事说明了什么 答 人生来是平等的 地位的差异没有超越人格的尊严 更没有超越人们法律地位上的平等 总理在平等待人上给我们做了很好的榜样 你是否因为家境 智力 身体等原因而产生过 优越感 或 自卑感 把你成功克服 优越感 或 自卑感 的经验说给大家听 1 人与人之间平等的集中表现p109人格上的平等人与人之间平等的集中表现和法律地位上的平等 在人格上 我们每个人都是具有独立意识的主体 都有做人的尊严 都不容轻视 在法律地位上 我们每个人都平等的享有法定的权利 平等地履行法定的义务 不平等待人是错误的金钱 地位等差异不能超越人格尊严 更不能超越人们法律地位上的平等 活动二 人不可貌相 仅从外貌判断一个人 或者以外貌作为 区别对待 他人的根据 那是极其肤浅的 历史和现实中的许多伟人其貌不扬 但他们深受世人的敬仰 巴黎圣母院 中的卡西莫多长相丑陋 但有一颗善良的心 同样赢得了人们的尊敬 相反 有的人 金玉其外 却 败絮其中 并不被人们所认可 相貌主要取决于什么 我们为什么不能以貌取人 答 相貌主要取决于天生 人与人之间相貌是有区别的 但是相貌的好坏并不能够代表人品的好坏 素质的高低 以貌取人是目光短浅的表现 也是不能平等待人的表现 我们判断一个人 与人交往 应该看重什么 答 看重他的品德 学识和他对社会的贡献等 2 面对人与人之间的差异 我们应采取的正确态度是什么 p110人与人之间有差异 自己的某些优势不是自傲的资本 自己的某些劣势也不是自卑的理由 增强平等意识 平等对待他人 相互取长补短 才是我们应该采取得正确态度 人的差异需要得到尊重增强平等意识 平等对待他人 相互取长补短 才是我们应该采取得正确态度 活动三 残疾人是社会的弱势群体之一 生理的缺陷 使他们在社会生活中处境不利 承受着常人难以想象的痛苦 对于身有残疾的同学 大多数同学能够奉献爱心 给予关心和帮助 鼓励他们勇敢地面对人生 但也有个别同学歧视 嘲笑他们 你怎样看待个别同学的行为 答 这些同学的行为是错误的 他们不能够平等待人 不懂得尊重他人 是缺乏道德的表现 在我们的周围 还有哪些弱势群体 答 妇女 儿童 残疾人 老人 农民工 农村五保户 低收入家庭 下岗职工 乞丐 你能设身处地体验处境不利人群的酸甜苦辣吗 对于需要帮助的人 我们能够做什么 答 首先 我们应当平等的对待他们 尊重他们的人格尊严 其次 我们应当尽力帮助他们 自觉维护他们的合法利益 平等对待弱势群体弱势群体的含义 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称 例如 女性 老年人 未成年人 病人等等 在社会生活中 弱势群体的平等权益容易受到侵害 我们应当平等对待那些处于不利地位的人 自觉维护他们的合法权益 为他们提供力所能及的帮助 尊重从我做起活动四 一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩 顿生怜悯之情 他把一元钱丢进卖笔人的怀中就走了 后来觉得不妥 返回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔 抱歉地解释说自己忘记拿笔了 并且说 你我都是商人 你是卖家 我是买家 一年后 一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出 这位企业家 自我介绍说 您可能不记得我了 我也不知您的名字 但我永远忘不了您 您就是那位重新给我自尊的人 我原先觉得自己是个卖铅笔的小贩 是您告诉我 我是一个商人 现在我真的成了小有成就的商人 不随意去打听别人的处境 也不传播相关信息 真诚地提供帮助 尊重他们的劳动 用优异的成绩和表现来回报他们的付出就是最大的尊重 尊重他人的隐私 不盛气凌人 不恃强凌弱 平等的待人 联系上例 说明与不同类型的人交往 应如何表达你对他的尊重 受人尊重人们需要相互尊重尊重他人 受到他人尊重是人的基本权利 同时也要尊重他人 尊重他人的要求 我们做到礼貌待人 平等待人 诚信待人 友善待人 充分理解他人 活动五 在公共场所 有的人大声喧哗 有的人随地吐痰 有的人践踏草坪 攀折花木 有的人破坏正常秩序 这些人的行为是尊重社会的行为吗 答 不是 因为他们的行为连最基本的社会规则都没有遵守 我们尊重社会 遵守规则就是主要表现之一 出现这种行为的因素可能有哪些 答 原因可能有 社会风气不好 这些人的公民基本素质太差 缺少公民公德教育 法律意识淡薄 我们如何做到尊重社会 答 尊重道德 遵纪守法 遵守规则 承担义务和维护权利 爱护公共设施和环境都是对社会的尊重 需要尊重社会遵守规则是尊重社会的底线 也是法治社会的基本要求 需要尊重社会的表现 尊重道德 遵纪守法遵守规则 承担责任和维护权利爱护公共环境 遵守公德和秩序 活动六我们赖以生存的自然环境 对人类具有极其重要的价值 它为我们提供衣食之源 具有独一无二的物质价值 它是自然科学的研究对象 具有很高的科研价值 它创造了和谐的 充满生机的各种自然美和生态美 具有极高的审美价值 在人与自然的关系上 又有很大的道德价值 需要尊重自然 尊重自然的核心是保护环境 作业1 为什么需要相互尊重 p112 怎样做到尊重他人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论