2019年部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（三）B卷

2019年部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据学过的内容填空。（1）_的天空中挂着一轮_的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项_银圈，手_柄钢又，向一匹猹尽力地_去。（2）伯牙所念，钟子期_。子期死，伯牙谓_，乃_，终身_。（3）广泛阅读博览群书能得到多方面的知识。必须如蜜蜂一样，采过许多花，_。倘若叮在一处，所得就非常有限，_。（4）_，听取蛙声一片。（5）守信是美德，论语:民无信_；礼记_，天之道也；_，人之道也。2 . 看拼音，写词语，把字写工整。bn zhng nio y m q xng ti ho b xing gn（_）（_）（_）（_）（_）mio hu g zi ch dn din jng zh b（_）（_）（_）（_）3 . 给“欢”组词，填写在下面括号里。儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（ ）在那条小河边。4 . 填上合适的词语。资源（_）友谊（_）（_）险情恭敬地（_）严肃地（_）敬爱的（_）碧蓝的（_）清脆的（_）（_）的山洞二、语言表达5 . 综合学习。一个学期下来,你一定读了不少课外书吧,有不少的收获吧,请向你的同学介绍一下你读的最喜欢的书,要说清楚读的什么书,谁写的,是什么内容,有什么收获?6 . 照样子，写句子。例：我家门口有一颗树。天上有_ 。操场上有_。7 . 修改病句。1小女孩的眼里闪着快乐愉快的光。_2小明继续三年被评为优秀学生。_三、现代文阅读课外阅读。宁死不屈一天早晨，天刚蒙蒙亮。几个凶神恶煞的日本兵端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。敌人问你为什么要偷着组织大家学习中国语文因为我是中国人小姑娘回答敌人恼怒了大声吼道难道你不知道违抗命令就要枪毙吗你们枪毙不了我爱国的心小姑娘大声回答敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应不再组织他们学习你们的语言文字，我们就送你到最好的学校上学。”敌人稍停一下，接着又恶狠狠地说：“（ ）你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛（ ）是你的坟墓了。”小姑娘听后，微微一笑。她毫不犹豫地跳入江心8 . 在文中的括号里填上合适的关联词语。9 . 把下面的句子换一种说法。你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？_10 . 找出描写敌人神态、表情的词语。_11 . 给自然段加上标点。12 . 小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情？_13 . 这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？_14 . 阅读下面文章,按要求回答问题。“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，显得可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教“a o e”，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿。可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了。你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都” 的句式，仿写一句这样的句子。罗老师教“我们”到三四年级就“懒”了，他的“懒”表现在哪些方面？用“”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。同在不同的语言环境中表达不同的意思。试对“人懒地生草”和“懒老 师”的两个“懒”字谈谈你的看法。“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？“懒老师”是个什么样的人？请结合文章内容说明理由。你身边有这样的老师吗？你想对他(她)说什么？四、信息匹配15 . 选择恰当的词语填空。精彩精致精心（1）妹妹非常喜欢那个光洁（_）的瓷娃娃。（2）观众们全神贯注地观看魔术师的（_）表演。适宜舒服舒适（3）我们坐在新教室里，感觉既暖和，又（_）。（4）这座城市空气清新，环境优美，（_）人们居住。16 . 分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。A解释说明B话语的中断或间隔C提示下文D声音的延长1体育课上，高老师喊：“立正。”（_）2于是洗手的时候，日子从水盆里过去。（_）3聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧。（_）4我最喜欢今天的天气晴转多云。（_）五、书面表达17 . 习作。同学们，大自然有许许多多有趣的事物或美丽的景象，相信留心观察的你一定有很多想和大家分享的事物。比如天空的彩霞变化，小河四季的变化，校园四季的变化，云彩的变化请拿起