2019版部编版语文二年级下册11 我是一只小虫子练习卷B卷

2019版部编版语文二年级下册11 我是一只小虫子练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 初读课文，寻找相似词语。葱葱茏茏_又香又脆_2 . 补充词语，并完成后面的练习。波（ ）壮（ ）负隅（ ）（ ） （ ）行（ ）道喜出（ ）外载（ ）载（ ） （ ）（ ）激昂惊（ ）万（ ）街头（ ）尾1上面词语中描写人物神情的有：_。2上面词语中属于贬义词的是：_。3从上面的词语中任选两个描写一个场面。_3 . 我会给生字宝宝加偏旁，组成新字并组词。贝：（_）（_）（_）（_）田：（_）（_）（_）（_）力：（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 口语交际。张阿姨到我家做客。可妈妈不在家,我应该怎样礼貌待客呢?我会对张阿姨说些什么呢?请联系实际补充对话。我:_张阿姨:我是你妈妈的好朋友。我:_张阿姨:那我坐在这里等你妈妈。三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。5 . 选文共有（_）句话。6 . 文中介绍了“我”要注意的种昆虫，分别是、和。7 . 下面这些虫子有什么特点？找一找，连一连。尿壳郎螳螂天牛贪吃不看路脾气不好8 . 假如你是一只小虫子，还会遇到哪些昆虫小伙伴呢？写一写吧。_阅读天地。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到愿望。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yng：不服气，不满意）地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。9 . 这篇短文共有 _个自然段，第2自然有_句话。10 . 联系上下文，试着用换一换的方法，给文中划横线的词语找一个近义词。动听（_）办法（_）11 . 乌鸦的愿望是什么呢？在文中用波浪线“”划记相应的句子。12 . 怎样才能有一副好嗓子呢？请把百灵鸟说的办法用横线“”画出来。13 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？请在原文中找到句子抄写下来。_。四、信息匹配14 . 在合适的音节或汉字上面打“”。教师（jio jio）友谊（y y）工程（chn chn）花瓣（bn bi）豆腐（fu f）建（ji jin）筑我（弯湾）下腰，看着地图上的台（弯湾）岛，有个地方叫白沙（弯湾）。五、连线题15 . 连一连。qin gng xin x f缸隙腹钳掀六、书写16 . 拼一拼，写一写。一泡niosh壳郎pgu sh jngn jngxng yn