2019-2020年度部编版语文六年级上册第八单元测试卷A卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册第八单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中的标点符号不正确的一项是（ ）A它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。C它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。D它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。2 . “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”意思是（ ）A四周黑洞洞的，很容易碰壁。B四周黑洞洞的，不知道会不会碰壁。C四周黑洞洞的，要小心走路才不会碰壁。D四周黑洞洞的，很不容易碰壁。3 . 读一读，读音全部正确的一组是（ ）A晓（xio）博（b）研（yn）B辨（bin）览（ln）育（r）C映（yng）究（ji）馆（gun）D哨（sho）盏（zn）诊（zhn）4 . 把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。下面对这几句诗的理解正确的是（ ）。A拥有蓬勃生命力和伟大精神，可让人民爱戴B名字刻在石头上，会被野草遮盖住二、填空题5 . 根据语境，看拼音写词语。1一阵微风吹过，嫩黄色的xio lin peng（_）su fng（_）w do（_）。2有的荷花才展开两三片hu bn（_），fng f（_）一位害羞的小姑娘。6 . 请把关于“虎”的成语和俗语补充完整，并选择填空。龙_虎_龙_虎_龙_虎_虎_熊_明知山有虎，_。_，焉得虎子。及至看到庙门上的榜文，_的武松才知道前面真的是_。可是武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“_”的大丈夫气概。7 . 我能写出下列词语的近、反义词。近义词：秉性（ ）眷恋（ ）珍藏（ ）唯独（ ）寻找（ ）悦耳（ ）偶尔（ ）毕竟（ ）反义词：清澈（ ）柔软（ ）喜欢（ ）爱惜（ ）潮湿（ ）训斥（ ）凉爽（ ）欣赏（ ）8 . 给多音字组词。倒do（_）do（_）重zhng（_）chng（_）9 . 根据课文内容或日积月累填空。1.辛弃疾的“ ，”写出孩童的顽皮可爱，杨万里的“ ，”写出孩子的奇思妙想。杨氏子的聪慧则表现在“”的对答如流。2.“，不积小流无以成江海”告诉我们要勤于积累；“一夜五更，半夜二更有半，”则让我们感受对联的魅力。3.“是您，带着全村的妇女，送到阵地上来给我们吃。这真是啊。”这个事例体现了。三、语言表达10 . 根据提示写句子。1.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？仿写反问句：2.我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！（给句子改变说法，使意思不变）3.我选择一本书。扩成比喻句：扩成拟人句：11 . 口语交际。中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了圆明园的毁灭，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。_四、现代文阅读昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏”月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。链接材料昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。12 . 在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。高兴极了_,_,_,_。13 . 简要分析选文第段画线句子的表达效果。_14 . 选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同?_15 . 选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?_16 . 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?_阅读短文，完成练习。微笑飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”17 . 文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在（ ）A空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。这个材料表现了微笑的巨大作用。B空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。18 . 作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是（ ）A更加表明了空姐的个人素质高。B设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。19 . 画横线的句子是对空姐的_描写，我是通过_这个词知道的。20 . 微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！_五、信息匹配21 . 在正确的加点字读音后打“”。束缚(f f)允许(yn rn)毡帽(zhn zhn)祭祀(s sh)颈上(jn jn)竹匾(pin bin)银项圈(qun qun)五行缺土 (xn hn)22 . 选词填空：启发启示1.人们从动物身上得到（_），发明了潜水艇。2.在老师的（_）下，我明白了这道题的道理。竟然居然3.我很后悔，（_）没有问他的姓名。4.他发誓永不暴露我的住地，谁知他（_）