2019-2020年度冀教版三年级上册期中测试语文试卷B卷

2019-2020年度冀教版三年级上册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据积累填空。1_，谁持彩练当空舞？（毛泽东菩萨蛮大地柏）2南宋词人辛弃疾夜行黄沙道，看到田野的丰收景象，听到青蛙的阵阵欢唱，发出了“_，_”的感叹；唐代诗人孟浩然为故人山庄的所吸引，临走时率真地表示：“_，_”。3其实地上本没有路，_，_。（鲁迅故乡）4穷人的作者是_，他的代表作有_等。5通过本期的学习，我认识了_的狼牙山五壮士、_的老支书和_的山野老农。2 . 给下列字注音。寓（ ）揠（ ）焦（ ）喘（ ）窜（ ）撞（ ）桩（ ）锄（ ）3 . 看拼音写汉字。yn lio wn dn hu（_）好（_）（_）黄（_）的4 . 按课文内容填空。1.（_）（_）（_），非所宜，幼不学，（_）（_）（_）？2.读万卷书，（_）（_）（_）路。3.朝霞不出门，晚霞（_）（_）（_）。4.十五个吊桶打水（_）（_）（_）（_）5 . 积累与运用。1树无根不长，_。2_皆图画，_不文章。3_所不欲，勿施_。4_规矩，_方圆。5妈妈说：“培养一个孩子真的不容易。”听了妈妈的话，我想起了“十年树木，_”这句名言。6_，海上明月共潮生。7爸爸说，他退休之后就回老家生活。这就叫“_，叶落归根”。8冬天到了，到处都是冰天雪地的景象，我不由得想起了数九歌中的“一九二九_，三九四九_”。9每当站在高楼上，我都会想起诗句“不敢_，恐惊_”。6 . 课文回放。1通过学习，我们结识了许多人物：有_的狼牙山五壮士，有_的盘古。2这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_，一会儿半_半_。葡萄灰，_，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。3“顿时，石头像_一样，带着五位壮士的_，带着中国人民的_，向敌人头上砸去。”这是一个比喻句，把_比作_，说明_，这句话写出了五位壮士_。4青出于蓝_。5一个人的价值，应该看他_，而不应当看他_。7 . 联系课文内容填空。(1)古今中外，哪个人的成长不_着教师的_！地北天南，哪一项创造不蕴含着_！(2)秋风如同柔韧的_，把田野梳得_；秋光如同发亮的_，_在田野上闪耀。(3)遥望洞庭山水色，_。(4)夜发清溪向三峡，_。二、语言表达8 . 作为小学“毕业联欢”的主持人，下面是我为“毕业联欢”准备的活动方案。活动主题：_开幕词必用的四字词语：_(至少4个)在闭幕词中要用的诗句：我不希望我们的分别，像“孤帆远影碧空尽，_”那样的难舍，也不像“劝君更尽一杯酒，_”那样的伤感，希望我们的分别像“莫愁前路无知己，_”那样的豪迈9 . 填量词。一（_）小路一（_）孩子一（_）野花一（_）小树一（_）琴声一（_）风景10 . 读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。我也会写：_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。我的一位国文老师在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“！你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。11 . 用文中原句回答。“我”至今不能忘记先生的原因是_。12 . 先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_、_等方面来刻画的。13 . 用横线画出描写先生外貌的句子。14 . 眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ ）A先生知识渊博B形象滑稽，容易成为漫画的对象C突出先生的“凶”D既点明先生的特征，又说明其知识的渊博15 . 先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。16 . 课文中写了一些乌塔说的话和做的事，试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。（1）她告诉我：“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”（2）乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。（3）乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。（4）“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”四、信息匹配17 . 选一选，填一填京金今（1）（_）天，我要坐车去北（_）我了。（2）油菜花是（_）黄色的。近进尽（3）放学了，张阳快乐地走（_）了家门。（4）我家离公园很（_）。（5）李叔叔在认真（_）力地做着这件事情。五、书面表达18 . 习作园请介绍一个你身边的人，围