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文档简介

2019-2020年度部编版语文三年级下册21 我不能失信练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 多音字组词。扇shn ( ) shn ( )剥b ( ) bo( )壳k( ) qio( )佛f( ) f( )2 . 把下面词语整理成通顺的句子,并加标点。(6分)(1)我们 密切 关系 和 太阳 非常 的_(2)夜空 明月 高高地 一轮 在 悬挂_3 . 形近字组词。绽( )锥( )拽( )淀( )椎( )曳( )窘( )尴( )惭( )穹( )监( )渐( )二、语言表达按要求完成下列各题。4 . 遥远的山村住着一位可怜的老大娘。(缩句)_5 . 威尼斯是城市。(扩句)_6 . 老师布置的作业我基本上全做完了。(用修改符号在原句上修改)7 . 老师对我说:“我教你怎么写。”(改为转述句)_8 . 您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。(改为反问句)_9 . 雨过天晴,太阳出来了。(改为拟人句)_三、现代文阅读多亏又看了一眼有一回,一位老人对我讲:“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,就利用假期出去寻找。我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人。”“一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了一个满脸胡须凌乱的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。”“我恨不得立刻就转身回家,坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角度朝老人望了一眼,我一下子停住了脚步。原来,从这一边看去,我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖,老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”“从那以后,我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人,轻易下判断和做结论了。”“多亏我回头又看了一眼。”老人说。10 . “褴”字用部首查字法,应查_部,再查_画。“懒”有以下几个注释:A不勤快,不爱劳动;B疲乏,没力气;C不愿意。“懒懒散散”在这里应解释为_;“懒惰”的“懒”在这里应解释为_。(只填序号)11 . “我”最初看到的锄草老人是什么样的?在文中用横线画下来。从另一角度看时,那个老人又是什么样子?在文中用波浪线画下来。12 . 想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”?_13 . 假如你是想写书的人,从另一个角度看到锄草老人真正的样子时,你会怎么想?_14 . 读了短文后,你受到了什么启发?_15 . 课外阅读。少年宋濂(lin)宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷,没钱买书。宋濂只好向家人借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不着急要书。”宋濂说:“不管人家着不着急看书,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?”最后,直到东方发白,宋濂才将书抄完。他顾不得劳累,急忙将书还给了书的主人。书的主人听说了这件事,对宋濂很是赏识,从此将自家的书不断地借给宋濂。又一次,宋濂要去远方向一位有名学者请教,并约好了见面日期,谁知出发那天下起了鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊!风雪再大,我都得上路。”当宋濂到达老师家里时,他已经全身湿透。看着冻得直打哆嗦的宋濂,老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”1“爱不释手”的“释”在字典中的解释是“放下”。请联系上下文写出这个词语的意思:2.短文写了宋濂小时候的哪两件事情?请用简洁的语言概括出来。第一件:第二件:3.当宋濂还书的时候,如果你是书的主人,你会对他说些什么?4.课下你还读过哪些关于名人的小故事?请至少写出两个故事的名字。四、信息匹配16 . 选择正确的选项用“_”画出。1闹闹在家悠(yu yu)然(rn rn)的听着歌。2小明不想做个胆(dn dn)小鬼(gu gu)。 3浪(lng lng)花飞溅(jin jin)到了海滩上。17 . 找出正确读音。纯净(jng jn)告诉(sh s)都有(du du)一辆(ling ling)扇子(shn shun)连忙(lin nin)拨水(b b)睡觉(ju jio)种树(zhng zhng)18 . 读读下面的句子,并选择朗读时的语气,填序号。A疑问B感叹

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