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文档简介

森林中的铁匠教学过程： 一、师生问好。 二、发声训练。 练习时要注意气息的支持以及两声部和谐。 三、复习劳动最光荣歌。 四、欣赏森林中的铁匠。 1、导入； 师：劳动是很光荣的，劳动的形式也很多，打铁就是其中的一种。古时候，人们使用的兵器、劳动工具、生活用品等等铁器都是由铁匠用手工敲打出来的。今天，我们就来欣赏一首由德国作曲家米夏埃利斯谱写的管弦乐曲森林中的铁匠。 2、揭示课题。 3、谁能说说管弦乐器包括哪几种？ 4、总结归纳。 五、感受歌曲 1、初听； （1）师：下面我们就来完整地欣赏管弦乐曲森林中的铁匠，请大家边听边想，在你听音乐的同时眼前出现了怎样的画面？ （2）欣赏后学生自由发言。 （3）师：对，这首乐曲描写了美丽大森林的景色和铁匠们愉快打铁的场面。 2、复听； 师：小朋友们听得真仔细，现在请大家更仔细地听一遍这首乐曲，想一想可以分成几个部分？为什么？（全曲可以分成两个部分，第一部分的音乐比较抒情优美，第二部分的音乐比较欢快热烈。） 3、分段听； （1）师：现在我们就先来欣赏第一部分音乐。请大家听一听这部分音乐的旋律在速度、力度、节奏、情绪出示板书等方面是怎样的？描绘了森林早晨怎样的景色？（速度 较慢 ； 旋律平稳 ；节奏舒展 ；力度 较弱 ；情绪 优美抒情） （2）师：这部分音乐以较慢的速度，舒展的节奏，较弱的力度，平稳且优美抒情的旋律，表现了大森林早晨宁静祥和的景象。 4、视唱； 师：下面就让我们一起来视唱第一部分乐曲中表现森林晨曦的主旋律，感受一下乐曲舒展
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