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文档简介

2019-2020学年部编版语文一年级上册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语2 . 照样子填空。y = y + b = _ + _ p = _ + _f = _ + _ m = _ + _ n= _ + _二、语言表达3 . 把下列音节组成句子。jitn hibio m yn_三、信息匹配4 . 找出含韵母的音节。m l p n j x n q_5 . 小小裁判员。（在错误的音节下面画“”）qi yi yu r（ ）（ ）（ ）（ ）ji lu x li（ ）（ ）（ ）（ ）6 . 按要求做一做。花站音闪月采数雪（1）找出翘舌音的字。_（2）找出整体认读音节的字。_（3）把剩下的字组成两个词语写下来。（用拼音写）_7 . 找一找，填一填。ying zh d e ao ye in u r ei声母：单韵母：复韵母：整体认读音节：8 . 用“”给加点字选择正确读音。保护（po bo）落下（lu nu）晴天（qn qng）事情（sh s）姓赵（zo zho）池草（ch c）四、连线题9 . 让生字和音节拉起手。chngshjngqio chngjng q颈侨宠弃饰憧憬10 . 把图与对应的音节连起来。11 . 读一读，连一连。荆棘蔗糖蛋糕销售建筑zh tng dn go jng j jin zh xio shu五、诗词曲鉴赏课内阅读。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。12 . 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。13 . 结合诗句，写出下面字词的意思。书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_14 . 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是（ ）(多选)A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。15 . 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_第 6 页 共 6 页参考答案一
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