22教案0.doc

Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 22Number 4 一、教学内容Unit 4 There are seven days in a week. Lesson 22 二、课型:新授三、教学目标1、知识目标：能够听，说，读，写单词Friday，Saturday。能够运用句型There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 2、能力目标：培养学生运用英语的能力. 3、德育目标：教育学生要珍惜时间，今日事今日毕。四、教学重难点 教学重点：能够听，说，读，写单词Friday，Saturday。能够运用句型There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 教学难点：在实际情景中正确运用所学知识进行对话.五、课前准备： 教师：课本，课件，单词卡片。 学生：课本 六、教学方法：直观演示法、动作教学法、情景教学法 七、教学过程：(一)热身运动 教师带领学生复习前几课时所学单词。(二)教授新知 1、教师用课件带领学生复习前面所学的单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday和 Thursday，并让学生用单词说句子。 2、复习完单词之后，教师说：Today is Thursday, What day is tomorrow? 教师提醒学生tomorrow是“明天”的意思，学生会回答说是星期五，由此引出新单词Friday，教师教读并在四线格中板书该单词。 3、以同样的方法教授单词Saturday。然后带学生玩游戏 4、单词呈现玩之后，用课件出示一个周历，教师问：How many days are there in a week? 引导学生回答：There are seven days in a week.引出本课时打一个句子，教师教读并板书该句子。教师紧接着问：What are they? 教师引导学生用They are进行回答。 5、课件出示问题What are they? 师生一起回答说：They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.既复习旧知，又巩固新知。 6、课件出示本节课所学对话内容，以小组形式进行练习。 7、邀请部分学生起来表演对话。 8、小结：这节课同学们学到了什么？让学生分小组讨论，派代表发言.这样不仅充分体现了学生的自主能动性，还培养了他们的归纳能力和团队协作精神.（三）作业布置抄写单词，熟读对话。和同学或爸爸妈妈练习对话 (四)板书设计Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 22New words: Friday星期五 Saturday星期六Sentences: There are seven days in a