2020年部编版二年级上册期末语文试卷A卷

2020年部编版二年级上册期末语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的词语补充完整。堆积如（_）（_）歌燕舞手（_）之情国泰民（_）2 . 根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。春天到了，天气越来越暖和_，妈妈说带着我去踏青_，我乐_得一蹦三尺高。这可是一个千载_难逢的好机会啊，因为妈妈天天盯着我学习，不轻易让我出门玩的。我乘_坐着妈妈开的车来到郊外，下车一看，田野里的小草已经悄悄_钻_出地面，仿佛_一个个好奇的小精灵。我跟妈妈在大自然的怀抱里自由自在地游玩，尽管妈妈说很累_，但我却有使不完的劲_，真是流连忘返啊！和_（ ）踏_（ ）乐_（ ）载_（ ）乘_（ ）悄_（ ）钻_（ ）佛_（ ）累_（ ）劲_（ ）3 . 照样子填一填，再组词。例：艮很（ 很 多 ）根（ 树 根 ）亡_（_）_（_）包_（_）_（_）旦_（_）_（_）4 . 比一比组成词语。射（_）拾（_）温（_）脑（_）谢（_）抬（_）湿（_）恼（_）抵（_）理（_）盆（_）梳（_）氏（_）埋（_）盘（_）流（_）5 . 我会填一填。（1）“烤”共（_）画，第二画是（_），读音是（_），部首是（_），我还写带这个部首的字（_）。（2）补充合适的词语。（_）的草地（_）的天空（_）的微风（_）的阳光（_）的小路（_）的鲜花二、语言表达6 . 看图把句子补充完整。_很_，_也很_。三、现代文阅读课内阅读。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？7 . 丁香结指的是_，象征着_。8 . 文中划横线部分采用了_的修辞手法。9 . 说一说你对画“”线句子的理解。_10 . 文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）A通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。B引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。D增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。四、信息匹配11 . 选择正确读音或词语，用“”标出（1）雅鲁藏（zng cng）_布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zng cng）_在心里。（2）那“鸟的（de d d）_天堂”的（de d d）_确是鸟的天堂啊！（3）观众（陆续连续）_走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续继续）_演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。（4）我在学习时，有错误就（改正改变）_，并不断（改善改进）_自己的学习方法五、书面表达12 . 看图写话。（不会写的字用拼音代替）图上画了谁？她在干什么？发挥想象力，写一写她和花儿说了什么。不少于4句话。六、连线题13 . 根据对韵歌连一连。山清柳绿云雪雨风桃红水秀七、书写书写提示14 . 观察分析“英、柔、奏、及”等字都有相同的笔画，分别是_和_。15 . 书写要求。这两种笔画在具体书写时做到_，这样字形才优美。16 . 我也会写。17 . 看拼音，写词语。zo gol moy jnjing yuzhu rnhu huiti x