2020年部编版五年级上册期末高分突破语文试卷（一）A卷

2020年部编版五年级上册期末高分突破语文试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 守株待兔中宋人最后_兔子。（ ）A等到了B没等到C偶尔等到了二、填空题2 . 近义词。巴望（_）焦急（_）白费（_）劳累（_）明白（_）办法（_）3 . 看拼音,写词语。yn hu n mn chun shu j f（ ）（ ）（ ）（ ）hn ku xu y lio ku jin （ ）（ ）（ ）（ ）4 . 根据要求写词语。写出下列词语的近义词。闻名_灵活_新鲜_写出下列词语的反义词。残破_簇拥_倒退_5 . 给下列字组词。噪_备_逢_淘_燥_惫_缝_掏_三、语言表达6 . 把下列词语按照一定的顺序重新排列。1海宁市盐官镇中国浙江省_2.年日周旬月_3.拂晓黄昏深夜中午_4.清明节中秋节重阳节端午节_四、现代文阅读课内阅读。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。7 . 根据选段的内容填一填。能拿得动的东西（_）拿不动的东西（_）运不走的东西（_）8 . 如果把“英法联军侵入北京，闯进圆明园”中的“闯进”换成“进入”可以吗？为什么？_9 . 假如此时你正在圆明园的遗址旁，你最想说什么？_10 . 阅读加油站每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有.1. 用“_”画出表示时间变化的词或短语.2. 用“”画出随着时间变化，菱叶也有不同特点的词。3. 请写出这段文字的中心句。4. 从哪些方面可以看出初春的池塘渐渐有了生机？阅读两角钱，完成练习。两角钱（1）有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。（2）那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。（3）我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张百元的票子，让柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头， 这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。（4）我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。（5）没有，裤袋也遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气， 和她差点没吵起来。（6）这时候我的衣角被轻轻拉了一下回头一看是那个男孩子我看见他的手从裤袋里掏了山来手心里攥着两角钱我这里有两角钱说完这句外乡口音很重的话他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。（7）寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子， 有了足够的零钱。我又回到邮局里。我想如果那个孩子还在，应该把钱还他。（8）他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。看到他那样的笑，我打消了还那两角钱。能够帮助人，尤其是帮助一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？ 一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问:“还没有走呀? ”然后，我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。（9）以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，11 . 联系上下文解释词语。举手之劳：_12 . 给第(6)小节缺标点的地方加上合适的标点符号。13 . 章写了“我”前后两次在邮局与男孩子之间发生的事情，请分别简要概括。第一次：_第二次：_14 . 根据短文内容填空。（1）第（4）自然段中这个男孩子、的样子让我感到奇怪。男孩有这样表现的原因是（2）短文第（6）小节中“轻轻地拉了一下”表现出男孩；第（8）小节中“轻轻地抚摸”表现出“我”。（3）你对短文第（8）小节划线句子中“干净透明”这个词语的理解是。15 . 联系上下文，想一想，他让“我”时时提醒自己什么？在结尾处添上一句恰当的话。_16 . “我”原本想把钱还给男孩，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？_17 . 请结合全文说说，本文为什么要以“两角钱”为题？_五、信息匹配18 . 给加点的词语选择正确的解释。日子：（1）日期。（2）时间。（3）指生活或生计。1我们的日子真是越过越美好。（_）2昨天是她拿到大学录取通知书的日子。（_）3八千多个日子已经从我手中溜去。（_）六、书面表达19 . 小练笔。课文通过买书这件小事，体现出母爱无边。其实母爱的伟大就蕴含在点滴的细节中，也许是餐桌上的一盘三鲜饺，也许是你出家门时的一声叮咛，也许是目送你进校园的眼神结合具体的事例，写出你内心对母爱的那份感动。_七、连线题20 . 将下列古诗句与其描述相对应的节日连一连。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 a.七夕节柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 b.春节平分秋色一轮满，长伴云衢