2020年（春秋版）部编版六年级上册期末高频易失分题检测语文试卷A卷

2020年（春秋版）部编版六年级上册期末高频易失分题检测语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选一选，填一填。yu l音乐（ ）快（ ）欢乐（ ）乐（ ）曲2 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）。A皎洁的月亮明媚的春天B茂盛的榕树纷纷扬扬的雪C激烈地争执劳师动众地寻找D拼命地划船疯狂地叫3 . 下面加点字的部首和音序错误的一组是（ ）A顽（页W）强B羡（次 X）慕C否（口F）则D哄堂大笑（土 T）4 . “就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。”这句话应放在（ ）购买车票的队伍长长的，轮到我得好大一会儿。我还有很多功课要做呢，心里十分着急。我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前面。站着站着，我想到小学生守则A之前B和之间C和之间D和之间5 . 下面词语中,有错别字的一组是（ ）。A牛朗晴郎画廊B扔掉仍然奶奶C挨近埃及唉叹D嫂子搜索瘦弱二、填空题6 . 按要求填空。（1）“开”字在字典中有以下义项：打开；分离；建立；起始；举行。请根据词语的意思，给下列词语中的“开”字选择正确的义项，写在括号里。召开（_）开门（_）开始（_）开国大典（_）（2）惹：招引，引起（不好的事情）；（言语、行动）触动对方；（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。A.这真是一个惹人喜爱的孩子。（_）B.我今天又惹祸了。（_）C.他不是一个好惹的人。（_）（3）难：不大可能，使感到困难；不容易，做起来费事；不好。A.这个问题把同学们都难住了。（_）B.红军不怕远征难。（_）C.我感冒了，嗓音非常难听。（_）（4）举：往上托，往上伸；推选，选举；提出；全；举动。A.中国万里长城举世闻名。（_）B.少先队高举着红旗出发了。（_）C.大家一致推举芳芳担任学习委员。（_）D.为了让同学们听得更明白些，老师举了一个生活中的例子。（_）（5）善：好的行为、品质；友好；心地仁爱，品质淳厚；擅长，长于；好好地。A.善良的心,像真金一样闪光,像甘露一样纯洁、晶莹。（_）B.我们这个家族是虔诚的，同时又是行善积德的。（_）C.他那不友善的行为，使我很失望。（_）D.伯牙善古琴。（_）A地球是我们的母亲，我们只有一个地球，我们应该也必须善待地球母亲。（_）7 . 经典课文绚烂回放。（1）狼牙山顶峰响起的壮烈口号声至今萦绕耳畔！那声音惊天动地，气壮山河！课文是按照_顺序记叙的，列出小标题分别是：接受任务_跳下悬崖。（2）学习开国大典我知道：_年_月_日_在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐_。（3）作为一代伟人毛主席不仅政治才能显赫，诗词成就造诣匪浅。在七律长征中概括红军历经艰险、勇往直前的一句诗是_，预示长征胜利、欢腾喜悦的一句诗是_。我喜欢他写的卜算子咏梅的最后两句：_，_。（4）汉字形体的演变源远流长，从最早刻在龟甲兽骨上的_开始逐渐改进而来。我还知道的汉字字体有：_、_、_。8 . 按要求写出标点。1.这是什么声音呢2.是饥饿的小鸟在巢中呼唤 还是小虫在鸣叫三、语言表达9 . 按要求写句子。(1)我不敢跟都督开玩笑。（改为反问句）_(2)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。（改为直接引语）_(3)我们的校长很年轻，大概三十岁左右。（修改病句）_(4)周瑜妒忌诸葛亮。（扩句）_10 . 本学期课本中你最喜爱的人物是谁,再说一说喜爱他的原因。11 . 照样子，写句子。例：小葫芦变黄了。小葫芦慢慢地变黄了。（1）树叶变绿了。_例：雾把房屋藏了起来。房屋被雾藏了起来。（2）小白兔把火烧得旺旺的。_四、现代文阅读阅读理解人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！12 . 给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”，并用另一种读音组一个词。模仿 m（ ）m（ ）薄壳b（ ） bo（ ）13 . 联系上下文，理解词语意思。轻而易举：_“流线体”：_14 . 按要求改变句型。工程师改进了船体的设计。改为“把”字句：_改为“被”字句：_自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_广大生物界真是人类的好“老师”啊！改为反问句：_15 . 概括第3自然段的段意。_16 . 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？_17 . 举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。_五、文言文阅读阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或 曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（注释）并：连同。坐：因为，由于。强（qing）：本文中指 “勉强”18 . “北人”自护其短的说辞，用一个成语来概括是（ ）A强词夺理B无所不知C有理有据D铿锵有力19 . 关于这则故事告诉我们的道理，下列表述中最恰当的一项是（ ）A各地有各地的风俗、特产等，要做到都了解，不然会闹笑话。B因水土环境气候条件等不同，所以菱角在南方生长在水里，而到了北方却生长在山上。C对于菱角，“北人”的吃法是一种创新，不应耻笑他。D面对没接触过的事物，要有“知之为知之，不知为不知”的态度，不能为了面子而胡乱说话。20 . 用自己的话说说文中的“北人”是一个怎样的人。_六、书面表达21 .