



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
要点17电学实验规律要点1.基本仪器的使用电学电阻(粗测)欧姆表选择合适挡位;换挡位需要重新欧姆调零;指针示数乘以倍率,不估读电阻箱不估读电流(电压)电流表(电压表)注意根据实验需要选择合适的量程,并要注意估读2.电流表和电压表量程精确度读数规则电流表03 A0.1 A与刻度尺一样,采用估读,读数规则较简单,只需在精确值后加一估读数即可电压表03 V0.1 V电流表00.6 A0.02 A估读位与最小刻度在同一位,采用估读电压表015 V0.5 V估读位与最小刻度在同一位,采用估读3.实验要点 名称装置图常考要点测定金属的电阻率考读数:U、I、L及d(待测金属丝直径)考电路:电路设计或选择(限流外接)、实物连线或改错,器材选择考运算:UI图象求Rx,求R测定电源的电动势和内阻(伏安法)考电路:电路设计或选择、实物连线或改错,器材选择考作图:描点连线画UI图象考运算:由UI或I1R或U1R1图象,求E、r描绘小灯泡的伏安特性曲线考电路:电路设计或选择、实物连线或改错,器材选择考作图:描点、连线画UI图象考运算:由UI图象求电阻、电功率练习使用多用电表考读数:电压、电流、电阻挡的读数考使用:欧姆表选挡、调零、规范操作等考黑箱:多用电表探测黑箱内的元件4.两种测量电路内接法外接法电路结构误差原因电流表分压U测UxUA电压表分流I测IxIV测量数值R测RxR测Rx误差分析测量值大于真实值测量值小于真实值适用条件RxRARVRx适用测量大电阻小电阻5.两种控制电路限流式接法分压式接法电路图触头P始位置b端a端电压调节范围UxE0UxE保温训练(2017无锡天一中学模拟)某同学做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验。(1)该同学先用多用电表粗测小灯泡的电阻,他将多用电表的选择开关打到欧姆挡“1”倍率挡处,测量结果如图1甲所示,则小灯泡的灯丝电阻为R_。(2)他根据测量结果连接好了如图乙所示的实物图,请根据图乙画出实验电路图。图1(3)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图2中的、所示,电流表的量程为0.6 A,电压表的量程为3 V。所示读数为:_、_、_、_。两组数据得到的电阻分别是_和_。图2解析(1) 根据多用电表读数的规则可知,小灯泡的电阻为R10 。(2)从实物图中可知电压表测量灯泡两端的电压,电流表采用外接法,滑动变阻器采用分压法,故电路图如图所示。(3)电流表的量程为0.6 A,所以每小格的分度值为0.02 A,故的读数为0.10 A,的读数为0.24 A;电压表的量程为3 V,则每一小格示数表示0.1 V,所以的读数为2.00 V,的读数为0.30 V。根据欧姆定律可知为同一组数据,故得到的电阻为R1 3.0 。为同一组数据,故得到的电
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 书中故事:故事情节和人物给我的启示
- 公司员工休假要求
- 职业教育学习环境改善方案
- 农学中的农村环境卫生管理政策实施实况调研
- 购物中心O2O电子商务平台设计与实现
- 职业教育实践教学总结
- 领导者团队管理技能授课
- 2025浙江金华市城投集团选聘中层管理人员拟聘(第一批)笔试历年参考题库附带答案详解
- 公司出行安全措施规定
- 2025榆林高新区第七小学教师招聘笔试含答案
- 2025年时事政治考试116题及参考答案
- 工伤认定申请证人证言模板
- 红细胞检验的临床应用
- 2024届江西省南昌市高三上学期零模物理试题【含答案解析】
- 南京理工大学介绍课件模板
- 高中物理听评课记录表
- 2025届天津市春季高考升学考试全真模拟试卷(一)英语(无答案)
- 电磁感应现象及应用课件
- 桥门式起重机吊装作业应急预案
- 甲油胶行业报告
- 《基于模型的系统工程(MBSE)及MWORKS实践》全套教学课件
评论
0/150
提交评论