2019版部编版语文四年级下册第二单元测试卷A卷

2019版部编版语文四年级下册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面句子中使用的修辞手法或说明方法的判断，不正确的一项是（ ）。A一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(对偶、拟人)B这么松散的地，简直是一张软床。(比喻)C人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。(列数字)D再说，又有多少人能够去居住呢？(反问)2 . 下面词语中，画线字读音相同的一项是（ ）A参加人参B剥削削弱C冷藏藏族D相片相同3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A南丁格尔不仅给予伤病员精神上的安慰，还帮助他们解除肉体上的痛苦。B范仲淹从政后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施。C在敦煌，当我们站在连绵不绝的画作前时，仿佛回到了古人生活的时代。D海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射的结果。4 . 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A不仅尽管B繁衍延长C栖息西方D开辟躲避5 . 下列词语中不同类的是（ ）A胸有成竹B叶公好龙C画龙点睛D图穷匕见6 . 夏洛第三次为威尔伯织的字是（ ）A了不起B天下无敌C光彩照人D天下第一7 . 对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）A那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）B火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）C那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）D今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）二、填空题8 . 根据课文内容填空。本文先写了_，然后写_，最后介绍了_。9 . 看拼音，写词语。yu r d rn dng x z n（_）（_）（_）（_）10 . 小松鼠笑看句子林。1.补充句子。（1）_，露似真珠月似弓。（2）云母屏风烛影深，_。（3）一场秋雨一场寒，_。2.照样子，写句子。（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。如果_，就_。（2）女娲又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。_，终于_（3）我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！_可以_，但决不会_，更不会_！（4）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。_不光_，还_。三、语言表达11 . 小练笔班级要召开爱国诗篇诵读会，让你当主持人。请你设计一段开场白。_12 . 表达与应用“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？_四、现代文阅读阅读理解当长白山只剩下了树秋天的长白山，被称为全色的殿堂，可有人问当地的一位老人，今天的长白山和过去的有什么区别吗?老人反问道:“现在的秋天，还能看到野生动物吗?”1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混交林和岳样林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方来的木材，在风倒区不捡出来它要着火，着火谁负责?自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对噪音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再也没有长出一棵树。二十世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”的森林里修了栈道，马鹿在森林中迁徒的路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里马鹿的数量已不到50头。从2000年到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山新的经济增长点。一棵棵高大的红松被个人承包。森林里不但有树，也有松鼠和其他很多动物，松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食都被我们人类吃了、打了，野生动物靠什么生存?松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了排出便，松子才能破壳才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。可是，当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，树连枝带头被砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成热的季节也走进林子后，小马鹿的啼哭就听不见了。大山里的老人说，现在的长白山还有很多大山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里只有树，森林里却还应该有很多动物的叫声。13 . 从文中找出反义词。幼稚（_）次要（_）倾斜（_）鸦雀无声（_）14 . 对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。_15 . 我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声唔咽。作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？_五、信息匹配16 . 读一读。在写春天景色的句子后面画“”（1）青蛙醒了。（ ） （2）空中雪花飘。（ ） （3）大雁向南飞。（ ）（4）柳树发芽了（ ）。 （5）天气变凉了（ ）。六、书面表达17 . 我写我心。游一游家乡附近的名胜古