幼儿园中班艺术活动：乘车安全我知道(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术活动：乘车安全我知道(四篇)目录：幼儿园中班艺术活动：乘车安全我知道一幼儿园中班艺术活动：剪玉兰树二幼儿园中班艺术活动：叫声三幼儿园中班艺术活动：吹画梅花四- 1 -幼儿园中班艺术活动：乘车安全我知道一活动目标：1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征。2、了解正确的乘车方法，用绘画的方式表现出来。活动准备：1、收集幼儿的玩具汽车、音乐开汽车，道具红绿灯、白纸，油画棒。活动重点：能用绘画的形式表现乘车的方法。活动难点：表现出汽车的外部特征。活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题：在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。2、引导幼儿观察汽车的外部结构：师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？怎样乘车才是最安全的？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。3、学习绘画汽车：出示大模型，“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗？”请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画，使幼儿明白观察的作用。“大汽车画好了，现在我要给它刷上漂亮的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已完成的范例），颜色鲜艳吗？你们也来画一画自己喜欢的汽车，再给它涂上漂亮的颜色，好吗？”4、幼儿绘画，教师指导：提醒幼儿先画出大的轮廓，鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。3 / 10幼儿园中班艺术活动：剪玉兰树二活动背景：迷宫里有几棵玉兰树，孩子们每次进迷宫都要去看一看，摸一摸。为了促使幼儿不仅仅停留在随意看、喜欢摸的层面上，引导幼儿更加细致的去有意观察玉兰树，由此在幼儿有随意剪树经验的基础上，开展了本次活动。引导幼儿能够关注玉兰树上花苞的变化并剪出。活动目标：1、通过观察，了解玉兰树的生长变化。2、继续巩固幼儿使用剪刀左右手的协调配合能力。3、巩固幼儿剪完碎纸不乱扔的良好剪纸习惯。活动准备：引导幼儿观察幼儿园里的玉兰树，各色32开彩色纸，剪刀，胶棒。活动重点：能剪出完整的玉兰树，关注到树干和树枝的变化。活动难点：剪出玉兰树上的花苞。活动过程：一、谈话引入以幼儿园里的玉兰树引入活动二、引导幼儿观察，说出玉兰树的基本特征1、出示一棵树，你看到了什么？（引导幼儿观察到树干、树枝）2、比较：今天看到的树与前两天的有什么不一样？3、花苞长在哪儿？三、分组剪纸，教师巡视指导重点关注：1、哪些幼儿能够剪完整的树，哪些幼儿按自己的想法剪。2、幼儿剪花苞用了几种形式。3、选择作品用纸与衬纸颜色的搭配4、哪些孩子能组合成一幅有内容的画面。四、针对情况讲评，鼓励每名幼儿在剪纸中树立自信心。幼儿园中班艺术活动：剪玉兰树 相关内容:中班音乐活动：毛毛虫啃苹果中班艺术：各种各样的线教案设计中班音乐：发条舞教案设计中班音乐：谁会飞教案设计中班音乐：幸福拍手歌教案设计中班音乐：熊和石头人教案设计中班美术：会变的手教案设计中班美术：背太阳教案设计 幼儿园中班艺术教案 5 / 10幼儿园中班艺术活动：叫声三教学目标：1通过学习，教幼儿理解歌曲内容并学会演唱歌曲。2教育幼儿爱护小动物，不随意伤害和屠杀。教学重点：教幼儿理解并学会歌曲。教学难点：幼儿用自己喜欢的方式完整演唱歌曲。教学准备：电子琴 图片头饰 教学方法：情境教学法教学过程：一开始部分1师生问好2创设情境，引入课题。小朋友们好。森林里马上就要召开唱歌比赛了，许多小动物都报了名，都想得第一名。看！我们现在正在练习唱歌呢！你们也来练一练自己的小嗓子，去和我们一起唱歌好吗？1、练声2、师：现在让我们一起来听一听，都是谁在哪儿唱歌，好吗？一、基本部分1幼儿欣赏歌曲。2、歌曲中都有谁？它们是怎么唱歌的？（依次出示几种小动物的课件，启发幼儿说出歌词，并将图片贴入背景同时在复述一遍歌词）3幼儿练习朗诵歌词做动作朗诵4、幼儿再次欣赏歌曲。5、教唱歌曲6、请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，练习歌曲。教师指导幼儿完整练习演唱歌曲。a) 幼儿完整表演歌曲。二、结束部分1、教师小结上课情况并教育幼儿爱护和保护小动物，不随意伤害和屠杀。2、播放音乐。师：听！唱歌比赛开始了，我们一起去参加吧！附：歌曲1=c4/41 2 3 2 3 1 5 5 5 5 6 5 4 3 1 2 2 2 小黄 狗在 门 口 汪 汪 汪 小鸭 子在 水 里 呷 呷 呷1 2 3 2 3 1 6 6 6 5 6 5 4 3 1 2 2 1 小喜 鹊在 树 上 喳 喳 喳 小青 蛙在 田 里呱 呱 呱说课材料说教材这是一首4/4拍的歌曲。曲子旋律优美、好听、节奏明显，易于掌握。适合中班幼儿学习。通过教学活动教幼儿理解并学会歌曲；掌握4/4拍节奏。教育幼儿和小动物做朋友，学会爱护和保护它们不随意伤害和屠杀。教学重点是让幼儿教幼儿理解并学会歌曲。教学难点是教幼儿准确掌握四分音符的节奏。说教法本节课紧紧围绕教学内容，采用了创设情境，看图学习朗诵歌词分句教唱歌曲等方法。由于中班幼儿年龄较小，较长的歌词不容易记住。在教唱的过程中创设情境，看图学习朗诵歌词、分句教唱歌曲等一系列方法。突破这一教学难点。在幼儿记住歌词的基础上，分句和整首教唱歌曲同时结合动作表演练习演唱歌曲的方法，动静结合，逐步使幼儿准确掌握歌曲的演唱方法。达到教学教学活动的目的。说学法1、通过创设情境激发幼儿学习的兴趣。通过练声，培养幼儿的节奏能力2、初步欣赏，了解歌曲。3、看图学习朗诵歌词并分句和整首演唱歌曲。8 / 10幼儿园中班艺术活动：吹画梅花四活动目标：1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。活动准备：棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例活动过程1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。2、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。3、交代