中班健康与社会的户外活动：传爱心献歌舞.doc

幼儿教育：_中班健康与社会的户外活动：传爱心献歌舞教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班健康与社会的户外活动：传爱心献歌舞中班健康与社会的户外活动 传爱心献歌舞幼儿活动实践作者：李爱军 单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：喜爱歌舞是幼儿的天性，他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜欢。在生活中经常的又蹦又跳，去模仿扮演电视里的歌舞片段。这节课就是通过这次集体活动，激发幼儿的爱心，让他们去关心老人，体验爱护别人带来的乐趣。活动目标：1、激发幼儿的爱心，使他们学会关心老人，关注老人。2在集体活动中体验爱与被爱的感觉，体验赠与爱的的幸福。活动准备：歌曲磁带，幼儿头饰若干活动过程：1、情景导入小朋友，我们近期排练了几首快乐的歌舞，小朋友们唱得很好，跳得也不错，你们想不想把你们的歌舞献给你们的爸爸妈妈？(幼儿争相回答想)，那你们想不想把你们的快乐与那些不认识的爷爷奶奶一起分享？(幼儿回答想)那么下面我们就一起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好？(幼儿回答，好)，3、活动过程义务帮助老人活动：首先是带领幼儿去看望里面的老爷爷和老奶奶，帮助他们打扫卫生，给老人整理被褥，和老人说说话。歌舞活动：伴随着欢快的音乐，幼儿们在老人们的面前，高兴地表演了他们的歌舞，老人们看到幼儿们天真活泼的样子，脸上露出了欣慰的笑容。有的老人还高兴地把孩子揽在怀里，孩子们得到了老人的认可，也变得更加的自信，满足。4、活动结束对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！教师带领幼儿回到学校。5、活动反思：孩子们，今天你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞，送去了你们的爱心，你们高兴吗、幼儿一起回答，高兴！老爷爷和老奶奶非常的感谢你们，通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪，很光荣，很满足。第 3 页 共 6 页中班健康与科学领域的户外活动：寻找春天山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图：根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参与的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标：1、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。活动准备： 彩笔，图画本，活动目标1、 能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。2、 通过观察和创造性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。活 动 过 程一：活动安排：带领幼儿到户外小树林中，小朋友们！春天来到了，天气也变得暖和起来，我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温和了很多，我们踏着春天的步伐，一起来寻找春天好不好？幼儿一起说好幼儿分组活动：幼儿分成两个小组。引导幼儿观察观看小树林中的变化，并和小朋友一起交流，你从哪里找到了春天？活动延伸：老师提出问题，让幼儿进行讨论：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色，把你喜欢的春天画下来，展示给老师和小朋友。幼儿喜悦的到处瞅瞅，看看，随意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美好。作品展示：幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。活动反思：通过本次活动，激励幼儿大胆参与，在寻找与尝试游戏中，提高幼儿对参与大自然活动的兴趣，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强