2019版部编版语文五年级上册第三单元测试卷（二）B卷

2019版部编版语文五年级上册第三单元测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）。A“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲优美的小令。”这是对人物心理的描写。B“地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣”。这句话用了作比较的说明方法。C“古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。”句中的省略号表示沉默。D“他早年辛苦，攒下丰厚的家业，这时候享福，也就叫做苦尽甘来吧。”加点词语使用正确。2 . 下列句子中成语运用正确的一项是（ ）。A为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。B科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。3 . 给加下划线的字选择正确的解释。穷凶极恶（ ）A达到极点B尽，完C环境恶劣D缺乏财物4 . 选出和例句句意不同的一句是（ ）。例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。B不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。C哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？D难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？5 . 成年人体内的含水量大约占体重的（ ）A10%20%B80%90%C60%70%6 . 下列表述不恰当的一项是（ ）A“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“f”。B“赢”为上中下结构的字，读音是“yn”。C“桅”是左右结构的字，读音是“wi”。D“誉”是上下结构的字，部首是“言”。7 . 依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（ ）人类不能_地球被破坏以后再移居到别的星球上去。他_早日与亲人团聚。经过不懈的努力，我们的_终于要实现了。实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的_。土地承载着农民的_。A指望盼望愿望期望希望B愿望盼望希望指望期望C指望愿望盼望希望期望D希望指望愿望盼望期望8 . 下列句子中加点字的读音或字形有错误的一项是（ ）A忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰（ch），襟（jn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。B我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕（min），我是生者赠予（y）死者最后的祭献。C激烈的围歼（qin）战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了赫（ho）副营长的身边。D方台两旁有六根高大的蟠（pn）龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻（zo）井有一条巨大的雕金蟠龙。选择关联词语填空。9 . _现在生活水平提高了，_我们也不能忘记节俭。（ ）A既然就B虽然但是C不但而且D如果就10 . _你错了，_应该第一个伸出手去请他原谅。（ ）A既然就B虽然但是C不但而且D如果就11 . _没有太阳，_就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）A既然就B虽然但是C不但而且D如果就12 . 金黄鼠_不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，_还替它们看护着。（ ）A既然就B虽然但是C不但而且D如果就13 . 下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（ ）A他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。二、填空题14 . 理解课文内容填空。(1)大家_不同、_不同，来到学校，都成了_。那_的民族服装，把学校打扮得更加_。(2)大青树下的小学描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的_。(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_，_。”这是清代诗人_的作品。(4)读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“_。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。15 . 读拼音写词语:c chng sh m ji ki d y m d h sun（_）（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达16 . 按要求完成句子练习。(1)原来昆虫的世界竟然_。(补充句子)(2)爬山虎的叶儿在墙上铺得那么平均。(修改病句)_(3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)_四、现代文阅读17 . 读故事，悟道理。愚公移山太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（ ）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（ ）方东部，一座放在雍（ ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。【小题1】给画横线的字注音。【小题2】联系上下文理解词语。险峻_通达事理_【小题3】课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？_【小题4】这段文字中的_和_这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的艰巨性。【小题5】文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？_【小题6】根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?_五、书面表达18 . 习作“父爱如山，母爱似海！”学完了本单元的课文后，你一定也联想到自己的父母亲。虽然我们的生活不再贫困，但父母亲的爱亘古不变。我想每一位同学心里都有许多深刻的感受，请用文字倾泻下你