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文档简介
2020年部编版语文一年级下册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 给形近字组词。喧( )漠( )暇( )陪( )渲( )寞( )瑕( )赔( )2 . 加标点。1他说( )羊已经丢了( )还修羊圈干什么呢( )2( )马跑得越快( )离楚国不是越远了吗( )一个朋友说( )二、语言表达3 . 小白兔的变化。1. “是要下雨了吗?”表明小白兔此时半半。2.他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” “一边一边”和两个“妈妈”表明了小白兔的心情。 .4 . 问一问,答一答。例:谁的尾巴短?兔子的尾巴短。1.谁的样子最可爱?_的样子最可爱。2.谁的头发最长?_的头发最长。5 . 照样子,写句子。例:医生说:“幸福就是解除病人的痛苦,恢复他们的健康。”1教师说:“_。”2农民说:“_。”三、现代文阅读阅读理解山中访友这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。6 . 按原文在括号中填入恰当的形容词。7 . 选文采用_的修辞手法,依次写了_等景物,表达了作者_的感情。8 . 文中划线的句子是(反问)句,请将它变为陈述句。_9 . 文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?答:_10 . 读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处。_四、信息匹配11 . 给多音字选择正确的读音,把序号填在括号里。bngpng屏息(_)屏幕(_)屏风(_)屏气(_)zhzhsh折磨(_)折跟头(_)枝折花落(_)w厌恶(_)恶心(_)恶意(_)12 . 在加点字的正确读音上画“。英雄(xing xng )踮脚(din din)忙碌(l l)担水( su shu)孑然(ji ju)核对(h h)五、书面表达13 . 使用比喻的修辞手法,把句子写具体。春雨像花针。_六、连线题14 . 把下面搭配合适的词用线连起来。暖和的草地一片田弯弯的阳光一座红花绿绿的云朵一块树林雪白的小路一朵山15 . 读一读,连一连玉不琢,不成器何时不可为以身许国长幼序,友与朋为人子,方少时人不学,不知义兄则友,弟则恭不及汪伦送我情桃花潭水深千尺亲师友,习礼仪不精不诚不能动人七、书写16 . 看拼音,写汉字。1李乐坐在一棵大sh下朗读小池这shu诗。2春天,柳叶露出jin而细的jio,游客非常喜i它们。第 6 页 共 6 页参考答案
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