校园安全隐患排查总结.doc

总结范本：_校园安全隐患排查总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页校园安全隐患排查总结为保证我校师生人身安全和校园财产安全，结合安全教育周活动，xx年2月22日由学校安全办牵头，总务处、政教处等处室对学校的校舍安全、消防安全、食品卫生安全、重点部位安全、交通安全等进行排查，现将自查情况总结如下：一、校舍安全先后对教学楼、实验楼、办公楼等进行安全检查，未发现异常。对供水锅炉房、供暖锅炉房进行检查，未发现安全隐患，学校实验室制度齐全，管理严格，特殊化学药品上双锁，不同人管理，保障了实验室安全。体育设施除篮球架个别地方腐烂外，无安全隐患。二、 校园消防用电安全我校用电线路采用四级保护措施，用电线路、电压一切正常。学校对所有的灭火器、疏散标志、应急灯等进行检查，灭火器全部正常，疏散标志5个脱落，及时更新，应急灯都正常。三、食品安全学校安排专门人员负责食堂小卖部的食品安全工作，按时监督检查食堂小卖部的进货质量，保证无过期食品、无三无食品，所有食品都必须出示索证和质检报告，所进食品按时记录，建立健全各项食品安全制度。四、 重点部位安全门卫值班：学校建立健全了门卫管理制度，配足配齐门卫值班人员。门卫每天有1名专职保安、1名门卫人员，外来人员进校严格把关，实行登记、预约等制度，外来人员进校联系事情要电话联系本人，联系人与门卫通话后，方可进入，防止社会闲散人员及其他无关人员进入校区。学校严格实施走读生凭走读证出入校门，住校学生离校要有班主任、级主任、政教处(或安全办公室)签字后，方可离开校门。门卫人员每天随时观察校门外四周有无形影可疑之人，如果发现及时与学校联系，防止任何学生无故离开学校。学校安装监控录像，共有8个摄像头，辐射到学校的每一个角落，并能正常利用，很多违规违事件都是通过摄像头发现，并及时制止。值班教师：在值班领导的带领下，严格实行24小时无缝隙值班，每天从早晨6：30接班到第二天的6：30交班，所有值班教师吃住全部在学校，值班人员每间隔一小时一次对校园角角落落巡视一次。严格落实值班记录制度，值班领导对每天值班发生的事情都详细记录，发现问题及时处理，如不能处理，及时向学校汇报。周末及节假日学校安排专门人员值班，有门卫值班、微机室等重点部位值班、学校领导轮换带班，保证学校人员及财产的安全。周边环境:学校积极与当地公安部门加强联系，建立合作、互助关系摸清周边环境和人员情况，对可能到学校施暴的重点人员进行必要监控，采取相应的防范措施，派出所领导经常到学校周边进行检查，有效保证了学校周边的安全。五、交通安全我校有跑校生六百余名，无校车接送，大多数学生靠步行来回上学。针对这一状况，学校安排值班教师进行严格路队管理，放学后各级学生统一站队离校，各路段有固定的值班教师，检查拉运学生的的非法车辆，一旦发现，予以制止，制止无效及时上报交警队，由交警队处理。六、存在问题1、学校周边一些无业社会青年经常到学校周围捣乱威胁学生。2、学校西侧卖东西的小店对学生影响很大，学校与派出所几次制止，有一定效果，但没有彻底根除。3、教学楼所有教室是铝合金门，设计不合理，门上玻璃太大，门边太窄，存在安全隐患。4、学校小卖部所卖食品杂、乱，在校学生多，购买量大，存在隐患。5、办公室内有教师有使用电器现象，学校将严格检查，严肃处理。第 4 页 共 8 页校园开展血防活动小结抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防健康教育，学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来。增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防健康教育开展的情况总结如下。一、健全组织。严堵源头为重”原则。校成立以教务处、政教处、团委会、学生会为成员的健康教育领导小组。使学校对血防健康教育责任到人，校健康教育遵循“预防为主。落实到位，切实有效地开展血防健康教育工作。充分发挥学校健康教中国教育文摘网欢迎您育管理组织，即学校领导与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习县血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。二、制订计划。培养学生健康的生活方式；增强预防艾各类疾病的自我维护意识和能力，为了贯彻落实县血防领导小组的工作要求。改善学生的健康从而提高学生的学习能力，改善体质和精神健康。召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。同时，采取各种措施，落实血防健康教育。1把血防健康教育融入到各学科将健康教育纳入学校教学计划，依照学校血防健康教育基本要求。充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不时渗透、贯穿整个学年，确保血防健康教育工作计划贯彻、落实、有效。2开展血防健康教育专题教育供学生借阅进行宣传教育。使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我维护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，学校组织学生观看预防血吸虫病等vcd片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；各班主办了一期以血防健康教育为主题的黑板报；并备有一定数量的预防血吸虫病健康教育小丛书。培养其健康的生活方式。3把健康教育融入到课外活动针对青少年的特点，结合学校的实际。把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、食品卫生平安知识、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道污染病、肠道污染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如在世界戒烟日，学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”主题班会或健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。而且活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。4把健康教育融入到社区活动多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，学校教育离不开社区支持。密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成血防健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料。学校还定期组织学生到社区、附近街头、村组等地方进行义务劳动的同时，开展维护国家利益卫生、健康促进、预防血吸虫病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教育与社区健康教育工作有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传送给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展。三、存在问题与不足必需和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，学校血防健康教育是全面推进素质教育的重要组成局部。和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的通过实践，认识到师生对罕见疾病预防基本知识的知晓率是提高了但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是小事，如认为疾病离我还远，有麻痹轻视的思想。学校的措施、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强