语文苏教版九年级上册2.doc

岳阳楼记课后练习一 填空1文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。2用“”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)前 人 之 述 备 矣。 然 则 何 时 而 乐 耶?3根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。答 ， 。文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与_形成了对比。岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。4根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。天涯海角 涯： 日薄西山 薄： 山岳潜形 潜： 白头偕老 偕： 如临大敌 临： 薄暮冥冥 薄： 把酒临风 把： 予尝求古仁人之心 尝： 5把下面的句子翻译成现代汉语。商旅不行，樯倾楫摧。译文： 。 予尝求古仁人之心 译文： 。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译文： 。浮光跃金，静影沉璧。译文： 。 微斯人，吾谁与归? 译文： 。6. 对文中加点的词浯；解释不正确的一项是（ ）A胜状：胜景，好景色。 C南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。 B横无际涯：宽阔无边。 D骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。7. “览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是 A属予作文以记之 B此则岳阳楼之大观也 C前人之述备矣 D予尝求古仁人之心8对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是 A这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。 B“越明年”的意思是“到了第二年”。 C“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。 D“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。9对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是 A这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。 B“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。 C“然则”轻轻转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。 D“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。10. 下列句中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分）A而或长烟一空( 或许 ) B或异二者之为( 的 ) C处江湖之远则忧其君( 他的 ) D微斯人，吾谁与归 ( 没有 )11.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A. 后天下之乐而乐 B. 以其价廉而工省也烟云竹树而已 不以物喜，不以己悲 C处江湖之远 D 然则何时而乐耶竹工破之 子声丁丁然下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A、前人之述备矣 众妙毕备，以为妙绝（林嗣环口技）B、此则岳阳楼之大观也 昂首观之，项为之强（沈复幼时记趣）C、予观夫巴陵胜状 驴不胜怒，蹄之（柳宗元黔之驴）D、迁客骚人，多会于此 召三老、豪杰与皆来会计事（司马迁陈涉世家二 解释下面句中加点的词。(1)居庙堂之高则忧其民( ) 则有去国怀乡 （ ） (2)是进亦忧，退亦忧（ ） 微斯人，吾谁与归( )(3)至若春和景明（ ） 宠辱偕忘( )（1）政通人和，百废具兴。 具： （2）淫雨霏霏，连月不开。 开： （3）去国怀乡，忧谗畏讥。 去： （4）心旷神怡，宠辱偕忘。 偕： 三 用原文的语句回答下面问题。(3分) (1)文中，描写水面月光的句子是_；描写水中月影的句子是_。(2)体现“古仁人之心”的句子是_。(3)文章运用_的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_和_的两种心情。四 本文要表达的主要观点是什么？（用原文回答）( 2 分）答： 五 岳阳楼记 中写到古仁人“不以物喜，不以己悲”, “