三年级下英语教案Unit 5 Do you like pears 第2课时人教PEP.doc

英语 三年级下册Unit 5Do you like pears?Period 2Content A Lets learn Lets chant教学目标要求1能够听懂、会说、认读单词pear, apple, orange, banana，并对名词的复数形式有所了解。2能够运用所学的句型谈论自己喜欢的水果，并能询问他人喜好。如：Do you like ? Yes, I do.3能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如：Do you like ? Yes, I do.教学重点能够运用所学的句型谈论自己喜欢的水果，并能询问他人喜好。如：Do you like ? Yes, I do教学难点能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如：Do you like ? Yes, I do教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明复习时间5m1通过问答游戏，复习旧知Look and answer.两人一组互相进行问答。演唱歌曲，为学习目标语做铺垫Enjoy a song: An apple a dayT: What do you hear from the song? Do you like apples?T: What do you like?S: I like / I like very much.学生小组自由交谈。播放课件。呈现新授操练来源:Zxxk.Com时间20m2呈现本课主题：fruitI like fruit. Do you want to know what I like?学生说出各种各样的水果。播放课件。3教学appleT: Yeah, pear, orange, apple, banana. I like apples.操练apple, 认读apple。Apple, apple, I like apples.听音模仿跟读，注意an apple的连读。 简单说明，表示一个apple，要用an。多个apple要加s。播放课件。4教学orangeT: I like oranges, too.T: A green orange, an orange.Orange, orange, I like oranges. (说明：orange既可以表示颜色，也可以表示水果)播放课件。5教学pear通过已学单词bear引导学生自主发音pear，教师带读单词，然后让学生开小火车读单词。简单说明，表示一个pear，要用a，多个pear要加s。教学bananaT: A yellow banana, two yellow bananas, three bananas Do you like bananas? S: Yes, I do.教师带读，学生模仿跟读。简单教学grape，为后面的chant作铺垫I like sour fruit, too. What kind of fruit is sour? Yeah, grapes, I like grapes. Its yummy.Lets chant:Grapes, grapes, I like grapes. Its yummy. 播放课件。6通过游戏认读、巩固单词1. 小组比赛。教师不出声说单词，让学生根据教师的口型说单词并且指认，各组有几人猜对加星。2. 播放动画，让学生完整感受情境。播放课件。7读图听音跟读，进一步掌握单词Wu Yifan comes to Sarahs home.Sarah: Do you like pears?Wu Yifan: Yes, I do.Listen and repeat.学生看图认读单词。逐词逐句模仿录音，引导学生指着相应的单词跟读。播放课件。Lets chant时间8m8学唱歌谣Look and answer.展示课文图片，让学生看图回答问题。Watch and chant.播放动画，让学生边看边唱。Listen and chant.教师播放录音，让学生逐句模仿跟读。播放课件。拓展运用时间6m9创设情境，让学生拓展运用所学句型通过空中乘务员提供服务的情景，巩固所学内容。a. 情景：出示道具(乘务员帽子及食品推车)。Im an airhostess now. Were on the plane. Food service.b. 请学生来做乘务员，为乘客提供服