班主任经验交流会发言材料.doc

班级管理的智慧 班主任经验交流会发言材料20142015学年，我担任九三班班主任，上期开学已经三个多月了，期中考试也已经结束，现将班级管理特色工作总结如下：一、班级基本情况九三班共有56人，其中男生33人，女生23人，优秀学生与其它班持平，中等生与其它班相差5人左右，因此后进生显得较多，这也是这两次考试班级总评不太好的原因。二、重视班级文化建设，营造良好学习氛围俗话说：打仗要攻势，学习要声势，环境育人。开学初，我在黑板上面出示标语：“不必吃穿比学习，不必基础比进步，不比聪明比勤奋，不必学习比表现。”对学生提出了“四比四不比”的总体要求，其核心是比学习、比进步、比勤奋、比表现；在教室的后墙上面张贴标语：“读书破万卷，下笔如有神”。给学生创造一个良好的学习氛围，以此激励学生努力拼搏、发愤图强。班级是学习的场所，学生进班必须保持安静，不得在班级高声喧哗，追逐打闹，也不得在班上进行体育活动，使学生的精力用在学习上，让学生明白学生的中心任务是学习，一切围着学习转，不让学生无事生非。三、经常对学生进行集体主义教育、爱护公物教育重视对学生进行关心班集体、爱护班级公物教育。班级是一个集体，班级荣誉需要每一个学生共同去维护，爱护班级荣誉就是爱护集体荣誉、就是爱护学校荣誉、也是爱护个人荣誉，避免出现“一个老鼠屎坏啦一锅粥，一个鳖惹得满锅腥”，要求每个学生都要与班上的老鼠屎和鳖作斗争。班级工作总的要求：学校各项检查不扣分（值日组一轮一周，若那一值日组值日时被扣分，请再打扫一周），各项工作奋勇争先。经常对学生进行爱护班级公物，特别是学生的小坐凳最容易损坏，我的要求是谁的凳子谁管理，谁坏谁修理，老师不负责破这类案子、断这类案子。当然老师觉得确实不是学生的责任，就用班上卖废纸钱修理。目前班上已坏的几个凳子已全部修好，班级公物保护完好。四、重视班级卫生工作班级卫生搞得好，不仅能预防疾病，而且对学生的学习也有一定的帮助，环境育人本身就与环境卫生有直接关系。经常对学生进行“讲究卫生、预防疾病”的思想教育，学生也能感受到讲究卫生也是为他自己好，增强了打扫卫生的积极性，连班上学习最后的一名学生也知道进班后先拿着笤初和灰斗打扫卫生。 注意班级卫生的保持，不注意班级卫生的保持，班级卫生是永远打扫不好的，开学以来我一直在思考这个问题。最近我早班上要求：谁的地盘谁做主，水的位置谁负责，每节下课后都先观察自己位置的卫生、打扫自己位置的卫生，养成不随收乱丢垃圾的好习惯，各自扫好门前雪，开始有几个学生做得不好，经过教育都已改正，减少了早上、中午值日组打扫卫生的时间和任务，目前效果很好。五、严惩班级违纪学生，对违纪零容忍对学生在校打架、吸烟、上课玩手机、看课外书、捣乱、顶撞老师等违纪现象严惩不贷。我经常对班上的学生讲，别伸手，伸手必被捉，不要在班主任面前逞能，我学校可有人、我可有后台，我的后台就是学校政教处，只要你胆敢违纪，我一定支持政教处从严、从重处理你，绝不留情。开学以来，刘一彪、韩陈鹏因打架、吸烟均被处以留校察看处分；魏久俊因上课玩手机被处以严重禁告处分，并且均写出书面检查保证在班上公开做检查。通过一系列的严打，目前班上目前秩序很好，学习风气浓厚，班风正。总之，班级管理是一门艺术，管理没有现成的模式，只有不断总结经验，