教师节的礼仪教案.doc

教师节的礼仪教案 教师节主题教案：老师的节日 活动目标： l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。活动准备： l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 活动步骤： l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？ 5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。 6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。活动延伸： l、绘画活动：老师的微笑或其他。 2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演 活动：我是小老师。 中秋节教案：认识中秋节 活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 活动准备 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、分享月饼。 幼儿园礼仪教案：自我介绍 教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法、游戏童谣法。活动目标：1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。2、培养幼儿良好的人际交往能力 核心要素：做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情活动准备：记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片 基本过程： 一、导入活动： 教师：“今天我们班新来了一位小朋友，现在我们每个人做一个自我介绍，让新朋友认识一下大家，好吗?” 二、关键步骤： 1、自我介绍 a、教师示范自我介绍的方法 自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮 自我介绍时方法：“大家好!我叫xxx，我是男(女)孩，今年四岁。”边说边拍手打节奏当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持安静，眼睛看着作自我 介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时，其他 幼儿应及时给予回应：“xxx，你好!xx，你好!” b、邀请幼儿依次进行自我介绍 2、比对错 a、老师依次出示图片，然后请小朋友观察四幅图片 第一幅图：一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己 第二幅图：一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己 第三幅图：一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名 第四幅图：一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处 b、教师请幼儿讨论：图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做 得好?其他三位小朋友为什么需要改正?应如何改? 3、讨论 a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入新的班级时)b、我们应如何进行自我介绍? 三、引歌套词 可参考小松树的曲调，也可自选歌曲 活动延伸 1、游戏学做小记者:小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访 2、自我介绍练习 a、教师：“小朋友，请你想一想，当我们自我介绍时，除了介绍自己的名字与年龄外，还可以向别人介绍些什么?” b、一起唱找朋友的歌曲，等音乐结束，两位小朋友就要结成对子，并互相做自我介绍家园互动:1、生活中，请家长在给幼儿提供自我介绍的机会，并适当地给予鼓励 2、请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和声音洪亮、吐字清楚，为孩子树立榜样注意事项:小朋友自我介绍时，应走到老师或同伴的面前，双眼注视大家进行介绍。介绍时要避免一些小动作的出现，如挠头、揪衣角、挖鼻孔等 活动目标： 1、会正确使用礼貌用语。 2、以游戏形式，教幼儿运用体态语言进行社会性交往，逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。 活动准备： 1、同行故事大书。 2、体能游戏“剪刀、石头、布” 活动过程： （一）谈话 1、教师模仿火车的声音，引领幼儿回忆故事同行，请孩子说说故事里的对话有哪些是用了礼貌用语的？（您早）（再见） 2、如果每天都有人跟你说这样的话，你会有怎么样的感受呢？ （二）讨论 “你可以运用身体哪些部位打招呼？”“如何打招呼？”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作，如屁股相碰代表“嗨！你好吗？”双手交叉置于胸前，两膝微弯代表“我很好”。两人互相拥抱代表“谢谢”。与对方互击手掌代表“再见”。 （三）游戏 1、介绍游戏玩法：幼儿两人一组做练习，待动作熟悉后，请幼儿随意在活动室中走动。此时教师手持铃鼓，拍一下代表“再见”，拍两下代表“谢谢”，拍三下代表“我很好”，拍四下为“嗨！你好吗？”。 2、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。 活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。如最喜欢和哪位小朋友打招呼，为什么？ 3、活动结束后，请幼儿坐下来，并说说打招呼的感觉。 活动目标： 1、学会自己觉排队。 2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动过程： 一、开始部分 随音乐做课前准备提高幼儿精神。 二、基本部分 1、观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好? 2、谈话引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。 （1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的? （2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？ （3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所） 3、看挂图感知礼仪 （1）观察图片上的小朋友在干什么？ （2）请两名幼儿领读（老师纠正） （3）幼儿讲解诗意（老师讲解） 三、结束部分 小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的 阜康市天龙小学xx年第30个教师节表彰庆祝 活动方案 春华秋实，桃李满天，天龙小学在金秋时节迎来了第30个教师节。为了树立典型、表彰先进，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分调动全校教职工工作的积极性、主动性和创造性，努力打造一支团结拼搏、爱岗敬业、乐于奉献、锐意进取的优秀教职工队伍，激发学校内部活力，推动学校健康持续发展，我校决定以“感谢师恩、增强使命、促进发展”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝xx年第30个教师节，特制定本实施方案。 “人民教师、无尚光荣”教职工庆祝实施方案 一、活动策划：天龙小学工会二、活动时间：xx年9月9日下午 三、组织领导：天龙小学教师节系列活动领导小组： 组长：白文莉（校长） 副组长：杨志刚（书记） 赵海英（工会主席） 成员：工会委员、部门主任、年级组长、班主任 领导小组下设德育办公室，负责相关事宜的统筹协调。四、活动安排 1、教师节表彰：将对xxxx学年校级“优秀班主任”、“优秀教师”进行表彰。 2、教师书画展：教师自由创作书法、绘画作品各一副。书法作品硬笔书法（软笔书法）都行，内容必须为完整的句段，诗，词，名言警句等，自我装裱，尺寸不限，风格不限。绘画作品必须使用专业的书画纸，内容以赞美教书育人为主。 3、年轻教师座谈会。通过座谈的方式，关心年轻教师的思想、学习、 工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 4、“阳光师德承诺”：庆祝现场举行全体教师师德承诺宣誓活动。通过活动，使全校教师自觉按照新时期新形势下教师职业道德规范的要求，加强自身师德修养，树立师表形象，提升师德水平。努力成为“教智慧、美形象、乐合作”的天小教师。 5、“天小教师无尚光荣；教书育人无私奉献”优秀事迹纪实宣传片。五、氛围营造1、制作横幅“向天小的园丁们致以节日的问候！”悬挂校门 口。校园主要干道插彩旗、阶梯教室会场布置2，影像、服务、六、表彰内容： 附件1：天龙小学xx年第30个教师节表彰推荐名额分配表 【评选条件】 1、优秀教师：能顾全大局，服从学校分配，敢于担当重担，吃苦耐劳、默默奉献。教学中严谨笃学、精通业务、教育理念先进；积极承担本学科的教学任务，教育教学工作得到有关部门、同行、学生及家长的好评。 2、优秀班主任：在xx年9月xx年7月期间担任班主任工作，所任班级学生养成良好的劳动习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯；得到学校、家长好评。班级安全事故发生，学生戴头巾现象。【评选程序】 自我推荐-领导小组审核-教职工大会通过-表彰 【表彰奖励】 1、学校在教师节召开表彰大会，向先进个人颁发荣誉证书；2、先进个人在职称评定、中层后备干部培养上优先考虑，并作为上级 评先的人选 附件2：天龙小学第30个教师节优秀推荐表 七、教师节活动流程安排（待定） 两人三足走：A每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起； B、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；C、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发； D、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；附教师文体活动分组名单：（待定）第一组：第二组：第三组： “千声赞语谢师恩，一片真心盛怡情”教师节感恩 实施方案 一、活动策划：天龙小学德育处 二、活动时间：xx年9月1-10日 三、组织领导：天龙小学教师节系列活动领导小组： 组长：白文莉（校长）副组长：杨志刚（书记） 赵海英（德育主任） 成员：李凤鸿、李瑛、崔晓、年级组长、班主任 领导小组下设德育办公室，负责相关事宜的统筹协调。四、活动安排 1、【“百名教师访百家”活动】以班主任为代表组织本班任课教师进行一次家访活动（入户走访一名学生），主要家访对象可以是学困生，家庭贫困生、单亲家庭学生、少数民族学生等，通过家访，及时熟悉学生生活环境，学习情况，和家长进行沟通，取得信任，形成教育合力。保留走访照片3张。 负责人：年级组长、班主任、任课教师时间：9月18日2、【“老师，您辛苦了”黑板报展览】各班出一期歌颂老师的黑板报。 负责人：崔晓、班主任。时间：9月9日上午 3、【“千声赞语谢师恩，一片真心盛怡情”主题班会】各班利用特殊节日对学生召开一次感谢师恩为主题的班会，制作PPT分享（包括教师节由来、班级任课教师的育人足迹、学生感恩再行动等）。保留班会照片2张。 负责人：德育处、班主任。时间：9月9日上午早读课20分钟4、【“节日祝福，真情传递”手机短信】大队部组织学生和给老师们发送手机祝福短信。用简短文字传递尊师爱师之情。要求发送者写明班级、姓名。制作天龙小学学生教师节祝福短信集锦 负责人：德育处、班主任。完成时间：9月9-10日 5、【“老师我想对您说?”】广播稿征集，并选出优秀的一周系列报道。 负责人：崔晓、班主任。完成时间：9月9-12日 五、氛围营造 幼儿园教师礼仪（仪表篇） 活动目标： 1、了解幼儿园教师应该掌握的的基本礼仪。 2、知道作为幼儿园教师应该 3、培养幼儿园教师的礼仪意识及良好的公共场所礼仪行为. 活动准备： 课件（PPT） 活动过程： （一）、热身活动： （1）播放音乐“小司机”，幼儿在教室外排成队，由排在第一名的幼儿扮演司机，后边幼儿 将手搭在前边幼儿的肩膀上排着队，跟着音乐“开车”进入教室 （2）师生互相问好： 动作：站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬问好。语言：老师先说“小朋友们好！”，幼儿回礼：“老师好！” （3）师：“小朋友请坐，我们要开始快乐的礼仪之旅了！” （二）导入活动： 播放课件图片，讲故事（见附） 提问：1、为什么一开始大家谁也没上去车？ 2、后来大家怎么做的才顺利的上车了？ （三）基本活动： 1、回顾生活中乘车的经历： 讨论：（1）小朋友平时在乘坐公交车时会遇到哪些事情？你是怎么解决的？ （2）你觉得在乘坐公交车时，还有哪些事情需要注意呢？ 2、学习正确的礼仪行为： 师：“齐佳今天要坐公交车去天安门广场，让我们看看在那里都发生了什么事？”播放视频“礼仪小剧场”： 提问： （1）小朋友在侯车时和上车时，需要怎么做呢？（排队，不要乱跑） （2）小朋友长到多高，乘车就必须买票呢？（1.2米） 3、游戏环节：乘公交车：1、将椅子