人教版小学语文五年级下专项训练按课文内容填空.doc

人教版小学语文五年级下专项训练按课文内容填空1、在天底下，（ ），而（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里（ ）。那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入（ ）。这种境界( )，既使人( ),又叫人( ),既愿（ ）,又想坐下( )一首( )的小诗。在这境界里，连（ ）和大牛都有时候静立不动，好像（ ）草原的无限乐趣。2、草原上行车（ ），只要方向不错，怎么走都可以。（ ），听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了以些（ ）的小鸟。走了许久，远远地望见了（ ）的带子河！牛羊多起来了，也看到了马群，（ ）有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的（ ）穿着（ ），（ ），（ ），像一条彩虹向我们飞过来。3、这是主人来到几十里外（ ）。见到我们，主人们（ ），欢呼着，（ ），在汽车左右与前面引路。（ ）的草原热闹起来：（ ），（ ），（ ），响成一片。车跟着马（ ），看见了几座蒙古包。4、白杨树从来就（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出（ ）。不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）还是（ ），它总是（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。课文白杨的作者借白杨树来赞美（ ），这写法叫（ ）。5、 牧童【 】 6、弄：（ ）； 篙：（ ）； 棹：（ ）； 怪生：（ ）；清平乐：（ ），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ）；吴音：（ ）；相媚好：（ ）；翁媪：（ ）；亡赖：同（“ ”），亡读（ ）音，指（ ）。7、 梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以/示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子( )。”杨氏之子这篇文章选自( )写的( ),其中的两个主要人物是( )和( ), 解释下面字的意思。惠：（ ） 乃：（ ）诣:( ) 示：（ ） 曰：（ ） 未：（ ） 闻：（ ） 甚：( )8、正是这样，也确实不错。走过（ ），抬头向上看，（ ）的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ），让我们看的人如（ ），（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（ ）；走在街上的时候，自己（ ）。（ ），（ ）。我觉得这一种（ ）的。“这一种境界”是指（ ）。9、船夫的（ ）技术特别好,行船的（ ），来往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎么拥挤,他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )穿过,而且速度非常快,还能作( ).两边的建筑( )往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。10、半夜，戏院散场了，一大群人（ ），走上了各自（ ）。（ ）的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片（ ）的声音。水面上（ ），只见月亮的影子（ ）。高大的石头建筑（ ），古老的桥梁（ ），大大小小的船都（ ）。（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯（ ）。11、商人夹了大包的货物，（ ）走下小艇，（ ）做生意。青年妇女在小艇里（ ）。许多孩子有保姆伴着，坐着小艇到郊外去（ ）。（ ）带了全家，（ ），坐着小艇上教堂去做（ ）。第二单元天行健,（ ）.周易（ ）,白了少年头,（ ）.满江红有志（ ）,（ ）.传家宝（ ）,一寸光阴不可轻.偶成路（ ）,吾将（ ）.离骚（ ）,无以（ ）;（ ）,无以（ ）荀子第三单元 对联地满红花红满地（ ） (回文联)一夜五更,（ ） 三秋九月,（ ） (数字联)翠翠红红,（ ）风风雨雨,（ ） (叠字联)楼外青山,（ ）池边绿树,（ ） (顶针联)第八单元 (名人名言)你（）你自己的（）,你就得给世界（）.-歌德(德国)让（）的角号奏鸣!哦,西风啊,（），（）-