人教版五年级语文下第二单元知识点整理.docx

第二单元 m tng su y j lng lin png zhn mo xi mi j ju jio cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）yu zh sh m j m min o tu rng po zi sh sh pi ti（ ）（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hun hu xing shung b tin f to q fng i q zh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( ) ch m l m xi ku xng ku q zh p hi shu m hu( ) ( ) ( )（ ）（ ）( ) ( )su xn su y yn zhun z r jio jn no zh yun gn gn y dng b dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )日积月累1、天行健，_。2、有志不在年高，_。3、_，一寸光阴不可轻。4、 ，白了少年头， ！满江红 5、少年易老学难成， 。偶成6、路曼曼其修远兮， 。离骚7、不积跬步， ； ， 。荀子周恩来岁便有为中华只崛起而读书的志向，而有的人到老都是碌碌无为。这真是：_（填名言）（三）地满红花红满地 （回文联）一夜五更， 三秋九月， （数字联） ，处处莺莺燕燕 风风雨雨， （叠字联） ，山外白云， 池边绿树，树边红雨， （顶针联）5古诗词三首牧童作者 朝代 体裁是 （词或者诗） 解释： 舟过安仁作者 朝代 体裁是 （词或者诗） 解释： 清平乐村居作者 朝代 体裁是 （词或者诗） 解释： 牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是 ，表达了 。5古诗词三首 三首诗歌的异同牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写 ，表达了孩子 。不同的是牧童描绘了 ，舟过安仁描绘的 ，而清平乐村居则营造了 6、冬阳童年骆驼队爸爸和他讲好价钱了。人在 ，骆驼在 。我站在骆驼的面前，看它们 的样子：那样 ，那样 ，那样 。它们 的时候，上牙和下牙 ， 冒着热气， 在 上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼， 。看它从不 ， ， ； ，总会 。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会 ，走起来，铛、铛、 。 过去， 过去， 又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。 学骆驼 ，我也不会 了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本 。我 想， 写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见 的驼铃声。童年 我的心头。6冬阳童年骆驼队是 小说 的 ，作者中国著名女作家 。描绘了主人公 在 经历的童年往事。A本文是作者对童年的 ，对早以走远的童年的 。B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面： 、 、 、 四件事，表达了作者 的感叹，对 的怀念。这些场景是按 写的。7祖父的园子A作选自 。B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。8童年的发现A作者： 国 B课文讲叙了作者 的经过，反映了儿童 的特点和 。表现了作者 、 。C课文的重点是写作者 的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是 ；由梦中飞行引出了 及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想 。D请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答： 【例子： 】9儿童诗两首A我想，写了一个孩子一连串美妙的幻想，