《体验科学探究》教案.doc

课题体验科学探究课型新授课时1主备人申亮明整合时间2009-8-29组长签字教 学 目 标知识与技能通过阅读和活动知道科学探究过程的几个环节过程与方法通过实验体验科学探究的过程情感态度与价值观通过实验培养学生科学的实事求是的学习态度；通过观察，培养学生具有提出问题的良好习惯。重 点体验科学探究的过程和方法难 点体验科学探究的过程和方法突破策略通过几个有趣而有用的实验讲述了科学探究的一般过程教学准备透明杯子一只，回形针若干盒，水等教学设计二次备课一、复习提问上节课我们一起做了很多有趣的实验，重新认识了一些物理现象。请同学们再举些身边的物理现象的例子。二、新课引入物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。三、开始新课1、古文明中的科学思索我国四大发明中，印刷术、火药、指南针“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响。”你同意这种说法吗？2、物理学的进步之阶从蒸汽机到核能发电：17-18世纪，由于工业生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现，导致了第一次工业革命，使人类由手工业生产走向大规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。到19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人类产生了电能，并制造了各种电气设备，人类社会进入了应用电能的时代。21世纪，人们对原子结构的认识日益深入，开始利用核能发电。你们知道目前我国有哪些核电站吗？物理与高新技术：现代，随着人们对物质结构的进一步认识，促进了信息技术、现代交通技术、电脑、纳米技术空间技术的发展。一个崭新的智能化、信息化的高新技术时代正在迎接着我们。你们对此有哪些感想？刚才两位同学说得很好，此外，科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。现在我们一起来看看课本P3读一读，读一读物理学家进行科学探究的故事。3、阅读：物理学家进行科学探究的故事现在请一位同学作为代表，说说应当如何进行科学探究呢？很好，我们一起来归纳一下：4、科学探究的一般过程（电脑展示）（1）发现并提出问题（2）做出猜想和假设（3）指定计划和设计实验（4）通过观察和实验等途径来收集证据（5）评价证据是否支持猜想和假设（6）得出结论或提出新问题在科学探究的过程中，交流和合作也是不可缺少的环节。补充得很好（鼓励）。接下来我们通过一个实验来体验科学探究的过程和方法：5、体验科学探究的过程和方法实验探究-活动03“装满水的杯子里还能放多少回形针”l引言：奇妙的物理现象l目的：激发学习物理和参与探究的兴趣，体验探究的过程l策略：猜想，实验出其不意l方法：分组（约4人一组，分工）；猜想，记录；实验，记录；组内讨论；老师提醒：在杯子里装满水后，放回形针之前，请大家先来猜猜看最多能放多少枚水会溢出？接下来我们一起动手做做看，看看到底最多能放多少枚？（注：很多学生猜测只有2050枚回形针就会有水溢出了。当看到所放入的回形针个数大大超过了预测值，非常吃惊。好奇心不言而喻。）最多能放多少回形针可能与哪些因素有关？请大家讨论一下。教师在黑板上记录： 杯子大小；杯子材料；水（液体种类）；温度；有无风；水的多少；杯子的形状教师引导：那么，再想一想如何改进实验，对你的假设进行验证？例如探究验证所能放入最多回形针数与杯子的大小有关。四、小结：最后我们集体回顾一下物理探究的基本过程和思路。（电脑展示）