幼儿园假日亲子登山活动教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园假日亲子登山活动教案(四篇)目录：幼儿园假日亲子登山活动教案一幼儿园全园亲子春游活动方案教案二幼儿园减少垃圾主题活动教案三幼儿园区域活动教案四- 1 -幼儿园假日亲子登山活动教案一大班亲子登山活动方案活动时间：月20 日（周日）活动名称：幼儿园假日亲子登山活动教案活动地点：青山森林公园活动目标：1、幼儿接触大自然，不怕困难，挑战自我，独立登山。2、父母和孩子有一个情感交流的机会，增进亲子感情。活动准备：1、活动前发邀请书通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。2、准备好幼儿来园签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。3事先了解路线和周边环境。4引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。5开班会，明确分工。活动过程：1、家长在公园门口集中，做好签到工作，点清人数。（9：00）。2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、 一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路。B、 全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。C、 进园后，要听老师安排。在指定的山脚登山。3登山前热身运动。4、亲子登山活动：（9：20）幼儿在父母的带领下登山。可自由与小伙伴结队，进行登山。鼓励幼儿不怕困难，自己登山，家长给予一定的鼓励。教师给予有困难的幼儿帮助。在山麓中间给幼儿发纪念品给予鼓励。 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。5、山顶合影（10：00）孩子和父母在山顶与老师一起合影，讲讲自己的登山感受。6老师小结：老师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿，并鼓励其他幼儿学习这种精神，感谢家长参与此次活动。提醒家长幼儿注意返回途中安全7自由活动（：00）安全保障措施：1、 班级教师对幼儿进行亲子登山活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹2、 保育员携带好急救用品。以防幼儿突发事情。3、每位幼儿由家长陪同，幼儿家长为幼儿准备合适的登山服装和用具。4、联系人：大一班 大二班：邀请信秋天是个美好的季节，处处都蕴涵着教育契机，亲爱的家长，我们邀请您来参加我们的亲子登山活动，在快乐亲子游中，孩子能开阔眼界，增长见识，锻炼意志，您也可以多一个与孩子交流的机会，体验孩子成长的快乐。 时间：月20日上午9：00地点：青山公园内容：假日亲子登山（电视台）友情提示：1、孩子穿园服。2、着装便于爬山，自备水与食品。 3事先与孩子交流相关登山经验。 4引导孩子提出自己的设想并准备登山用品的能力。5登山时一定要注意幼儿安全。; 6登山时尽量鼓励幼儿自己爬，坚持到底。7如果下雨，改期进行。活动流程：9：00 青山公园门口集中、签到。9：20 正式爬山，沿台阶登山，到达山顶拍集体照，鼓励不怕困难，自己登山的幼儿。10：00 集中点评，让孩子讲讲今天登山的感受，商讨今后亲子活动的项目：00 家长的自由活动。4 / 14幼儿园全园亲子春游活动方案教案二一、活动主题:“亲近动物、走进自然、感受亲情”二、活动目标:(一)让孩子走进自然,亲近自然,感受春天的美景,感受生活,在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。(三)激发幼儿热爱大自然的情感,增强环保意识。三、活动时间:20年4月日(周二)四、参加对象:全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长五、活动地点:亲子活动顺德长鹿农庄六、活动准备(一)制定方案(负责人:张园、主任)(二)横幅、园旗、活动通知(负责人:助理)(三)幼儿园准备工作(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品,必备药物及安全维稳统筹工作等,负责人:主任)(四)各年级准备:1.各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影,协助活动的组织(负责人:各班级班主任教师)2.游戏活动材料及经验准备。如班牌(负责人:级长、班级教师)3、请家长与幼儿共同准备春游物品。(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)(五)安全保障措施:1、加强管理和监督措施,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带好急救用品,以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。5、全体教师生必须穿好园服。6、参观活动时,要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。7、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子一个良好的示范和榜样作用。8、进园后,要听老师及导游的安排等等,班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。9、游玩时尽量不要单独行动,可以几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。10、请将手机带在身边,保持畅通,并在老师处保证留有号码。八、活动流程:8:00 出发前动员及准备8:008:30 大小操场集中整队,全园依次出发。9:50左右 分别到达目的地,稍作休整。10:00:10 拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动,布置亲子作业:10:45 分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理:45 结束活动, 大门口集合,乘坐专车返回广州。6 / 14幼儿园减少垃圾主题活动教案三主题生成 环保意识是一个人应具备的素质之一，但我们发现幼儿及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源、使用一次性物品等现象较严重，于是，我们决定进行 “减少垃圾”的主题探究活动。 活动目标： 了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。 活动一：我们身边的垃圾 l 谈话 师：你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？ 幼儿谈话记录： “河里有垃圾，很臭。” “有水果皮、饮料瓶。有盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸” “马路上有很多废纸，是别人丢的。” “我还看到有很多香口胶。” 分析：幼儿对垃圾有了初步的认识，但对于垃圾给我们带来的影响、危害等知识还是远远不够的，于是接下来与家长孩子共同统计家里和园里每天所制造垃圾的数量。 统计:我们制造的垃圾 统计家庭的垃圾 致家长的一封信 各位家长： 您好！ 现在人们的日常生活非常方便，与此同时，每天的垃圾量也在不断增加，持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。为此，我们选择了“减少垃圾”作为主题进行探讨。请您与孩子共同完成以下活动： 1、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、及其它文字资料，包括提供一些脏、乱、差环境的图片。 2、协助幼儿统计家庭中一周的垃圾，于周一带回班级。（见背面统计表） 3、与孩子收集一切可回收的物品，带回教室，我们将开展“变废为宝”的活动；收集透明的玻璃瓶子（有盖，好密封），以便于我们观察垃圾的腐烂。 4、与孩子讨论或收集有关垃圾的所有问题或孩子的疑问： 非常感谢您的大力支持与配合 大班2002/10/31 活动二：了解垃圾的危害 （幼儿通过了一段时间的讨论、统计，知道了自己每天都会制造很多垃圾，于是我们开始引导幼儿了解垃圾对生活环境造成的危害。） l 谈话：垃圾的危害 师：如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？ 幼儿谈话记录： “垃圾会引来蚊子，会给我们带来危害，会吸我们的血。” “垃圾会让干净的水变的很脏。” “小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。” “垃圾多会让我们周围的地方变的很臭。” “小朋友踩到香蕉皮会摔倒。” 分析：幼儿对垃圾带来的空气、水污染有一定的感性认识，知道不能随地扔垃圾，但对垃圾处理给环境带来的长期危害没有了解。于是，我们向幼儿介绍垃圾的处理过程。 图片展示：垃圾的处理 师：“我们知道每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？ 师出示图片介绍：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如：塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长的时间。如： 垃圾的寿命烟蒂 15年 香烟滤嘴 10年 防水纸5年纸张 25个月 锡罐 50年 皮革 50年以上 塑料瓶和保丽龙 不一定 尼龙布 3040年 毛袜 15年 师：小朋友，你们都知道了垃圾有这么多的危害，那我们应该如何减少垃圾呢？ 幼儿谈话记录： “不要浪费纸张。纸张的两面都能使用，擦桌子和擦嘴时用毛巾不要用纸巾。（厕纸一次不要用太多）” “买东西时买纸包装的东西，不要买塑料包装的东西。” “图书破了自己把它修补好，不要破了就丢。” “我们吃不完的饭菜可喂小鸡小鸭。” “将平时的回收品（罐子、报纸等）卖给收购站，让叔叔再加工利用。” “用纸盒做手工。” “回收还可以用的东西。” 活动三：环保行动 一、垃圾回收 l 参观附近的回收中心 参观前谈话 师：小朋友都知道垃圾可回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？ 幼儿的谈话记录： “报纸可以回收。” “喝完的牛奶瓶和饮料罐可以回收。” “纸皮可以回收。” “用完的纸巾筒可以回收。” “用完的纸杯可以回收。” “月饼盒可以回收。” 参观后谈话 师：你在回收站看到哪些垃圾可以回收？ 幼儿的谈话记录： “我在回收站看见有很多报纸。” “我看到有纸盒。” “我看到有很多玻璃瓶。” “我看到有饮料瓶和一些洗发水的瓶子。” （孩子通过参观，了解了可回收的垃圾，于是我们就与孩子讨论在幼儿园也设立一个回收站。） l 在幼儿园设置垃圾回收站 师：小朋友都知道了哪些垃圾可回收，那么我们可以怎么做？ 幼儿谈话记录： “我们也可以在幼儿园设置一个垃圾回收中心。”（附图） “可以请妈妈爸爸一起帮忙收集垃圾带来幼儿园。” “告诉邻居的叔叔阿姨及朋友，让他们一起回收。” （经过几天的收集，幼儿园的回收站回收了很多垃圾，于是与幼儿讨论如何处理这些垃圾。） 师：那我们怎么处理回收的垃圾？ 幼儿的谈话记录： “可以把回收的垃圾买掉。” “还可以将回收垃圾买了，然后买图书放在幼儿园看。” “还可以把这些钱捐给希望工程。” “可以用回收的纸盒进行手工制作，做大汽车。” “可以用回收的纸巾筒做纸筒娃娃。” 申请电池回收筒 与孩子一起写信寄给环保局申请电池回收筒 环保局的叔叔阿姨： 您好！ 我们是新城幼儿园大班的小朋友，正在做“减少垃圾”的主题活动，我们知道废旧电池对环境危害很大，所以，我们很想在我们的幼儿园申请一个旧电池回收箱，让全园的小朋友和爸爸妈妈们都加入到保护环境的行动中，请环保局的叔叔阿姨支持我们！期待你们的回复！（我们已经回收了很多旧电池了！） 幼儿园大班全体小朋友 环保局赠送电池回收筒 1、环保局阿姨来园与小朋友进行赠送仪式 2、阿姨向孩子讲解废旧电池的危害。 3、赠送回收筒及环保宣传单。 4、拍照留念。 二、利用回收的垃圾进行手工制作 三、环保宣传 l 谈话 师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？ 幼儿的谈话记录： “我们可以去告诉邻居的叔叔，阿姨一起爱护环境。” “我们可以把手工制作给外面的叔叔阿姨看，让他们也知道可以用垃圾做有用的东西。” “我们可以去电视台叫大家爱护环境。” “我们还可以写信告诉大家知道。” l 与孩子一起写倡议书 倡议书 亲爱的小朋友们,叔叔阿姨： 你们好！ 我们大班在做“减少垃圾”的主题，知道了垃圾有很多危害，会影响我们的环境，请全园的小朋友也来一起做,如果地上有垃圾，请随手捡起。丢垃圾时请看清标志，分类投放。废旧电池请放进我们的电池回收箱。 大班小朋友 与孩子一起制作环保手册 l 到社区进行环保宣传活动 1、 展示环保画展 2、进行环保节目表演 主题小结：通过开展“减少垃圾”活动，孩子们知道了垃圾的危害，能从生活中的小事做起，能利用各种方式向周围的人传达环保的信息，环保意识有了较大的提高。12 / 14幼儿园区域活动教案四活动设计意图：小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与幼儿园区域活动教案，能遵守相应的区域规则，在开展“丁娜请客”主题中，我发现以幼儿园区域活动教案的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时幼儿园区域活动教案的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在幼儿园区域活动教案中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）把各种知识、技能分解到自理间、数数间、涂鸦间、娃娃间、音乐间、图书间等区域去实施。二、十二月份区域目标：1、遵守区域规则，活动中能认真参与幼儿园区域活动教案。2、继续学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。3、了解请柬的用途和制作过程，感受参与制作的乐趣。4、学习参与简单的制作活动，加深对动物的了解。5、明确自己的角色，积极参与角色活动。6、能根据自己的意愿，选择自己喜欢的玩具进行手部训练。7、积极参与表演，学说短句：“我请你吃X X？”三、本周区域重点及提供的材料：1、涂鸦间：增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等，引导幼儿尝试学习制作立体的动物食物