幼儿园大班教案《半个西瓜皮》含反思.doc

幼儿园大班教案半个西瓜皮含反思大班教案半个西瓜皮含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿锻炼观察能力，想象能力和语言表达能力，借助西瓜皮进行联想, 用连贯的语言大胆地表达自己的想法，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园大班半个西瓜皮含反思教案吧。活动目标1、借助西瓜皮进行联想, 用连贯的语言大胆地表达自己的想法。2、锻炼幼儿的观察能力，想象能力和语言表达能力。3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、理解故事内容，丰富相关词汇。教学重点、难点1、借助西瓜皮进行联想, 用连贯的语言大胆地表达自己的想法。2、能按一定顺序观察图片并能用语言准确描述图片内容。活动准备幼儿用书人手一本，一幅背景图，小动物卡片，记号笔，背景音乐等。活动过程一、放音乐以讲故事的形式，引起幼儿对西瓜皮进行初步想象。1、出示背景图，在这个美丽的树林里，你们看有蓝蓝的天空，高高的树，绿绿的草地，一条长长的小路，路旁还有一条清清的小河，小河两边开满了红色、黄色、粉红色的花，这些花真美啊！这时小动物也到草地上来玩了，有哪些小动物呢？（教师出示小动物卡片，并贴在背景图上）有小老鼠、小鸡、小猪、小兔子、小猴子、小刺猬。咦，这是什么呀？（西瓜皮，把西瓜皮贴在背景图上）2、师指西瓜皮提问：你觉得它象什么？（小船、小床、碗、）师又指西瓜皮口朝下的你觉得它又象什么呢？（小伞、屋顶、台灯、） 师： 说得真好！二、幼儿借助西瓜皮进行想象，并尝试用语言描述。1、小动物想：西瓜皮扔了多可惜啊！他们分别想用这个西瓜皮做什么呢？2、小朋友们，请你们帮小动物想想办法？（教师让小朋友么充分发挥想象，和小组里的朋友说说）3、集体活动交流。师：小老鼠说：我来造个西瓜车吧，请小朋友来给我的西瓜装上轮子好吗？（请个别幼儿上来画轮子）。师：“嘎.”谁来了？（小鸭）师：小鸭也捡来了一个西瓜皮它会做什么呢？（请个别幼儿说说）师：小猴子检来了一个西瓜皮得意的说：瞧我的。师：它想用这个西瓜皮做什么呢？又会怎么说呢？（请个别幼儿说说）4、 小结：小动物们在草地上玩发现了许多西瓜皮，小老鼠把西瓜皮变成西瓜车，小鸡把西瓜皮当小船，小猪觉得西瓜皮可以做头盔，小刺猬把西瓜皮变成了西瓜房子，小兔子把西瓜皮当做伞，小猴子把西瓜皮变成果盘。三、教师引导幼儿根据画面内容复述，然后教师将故事完整地讲述一遍。四、活动延伸。1、这么多小动物，这么多小动物变的东西，树林里一下子变的真热闹啊！热闹的声音还会引来谁呢？它们会把西瓜皮变成什么呢？2、教师可以拿些其它的事物如落叶、橘子皮等，请幼儿发挥想象，将它们想象成不同事物。教学反思本人利用了背景图及小动物的卡片，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，很能吸引幼儿的兴趣，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。在活动中，孩子们能根据自己的想象，大胆的表述自己的想法。在整个活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主人。小百科：西瓜皮，别名西瓜