0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究：.doc

0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜06秋学前教育 Z06281607059 冯妹0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜摘要：0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能得到了广泛的开发，随之语言能力提高了，意味着孩子有了一个更高的起跑点。在我看来要高效地对孩子进行家庭指导，家长必须先了解孩子在幼小时他（她）对语言的表现方式，清楚语言的存在形式，领会孩子的动作发展所表现出来的一种需求，以及最原始的咿呀咿呀的声音所发出的信号，进而才能建立相应的家庭指导策略，制定优质的训练方案。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜关键词：0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜早期语言 表现方法 家庭语言教育 指导策略 0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜一、 问题的提出0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”语言的发展是婴幼儿智力发展的表现，语言能帮助婴幼儿感知事物，有意识地去注意环境、记忆所见所闻、产生丰富的想象。随着社会的进步，人们对这一哲理渐渐表示认同，尤其对年轻的家长们来说，更渴望自己能做个知识型的培养者，有一个强语言能力的下一带，可对早期语言指导的欠缺却一直困扰着他们。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（一）婴幼儿家庭语言教育的现状及其分析0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜1. 早期教育还不能被祖辈和部分年轻父母所充分认识；0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜2. 现有早期教育方法难以普遍使用；0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜3. 虽有部分家长的语言教育观念正确，但整体上观念陈旧。家长缺少系统的早期语言教育理论支持。这一方面与家长的受教育程度有关，另一方面与育儿知识的推广和普及工作做得不够有关；0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜4. 观念上重视孩子的语言发展，但行为上滞后。调查发现家长在语言教育观念上的发展要先于行动。如家长能够初步认识到早期阅读的重要性，但是在购买图画书的频率、亲子阅读的时间上却不尽如人意。这与家长缺乏把理论转化为行动的实际操作方法指导有关。另外，家庭的经济水平也是其中的重要原因；0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（二）关于婴幼儿家庭语言指导的实践研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜家庭不仅是婴幼儿的第一生长环境，而且是婴幼儿发展的重要社会环境，是促进婴幼儿社会性、语言、个性等全面发展的平台。家庭环境对03岁婴幼儿的语言发展起着举足轻重的作用。父母是孩子出生后的第一重要他人，其行为习惯、言谈举止都会深刻影响孩子。所以父母对于孩子语言发展的观念、态度，与孩子的交流甚至为孩子提供的媒介数量等，都可能引发他们迥异的语言发展水平。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（三）我们的认识0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜直面问题，解决需求，是根本所在，作为家长可通过多途径了解相关的早期语言教育理论以此来支撑自己。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜1. 专业机构0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(1) 当地妇幼保健所0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(2) 权威的早教中心0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(3) 定期参加幼儿园举办的早教月指导班0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜2. 社区资源0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(1) 利用邻里关系，相互交流，讨教经验。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(2) 积极参加居委、街道举办的各种育儿知识讲座。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜3. 媒体搜寻0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(1) 经常访问有名的育儿网站，了解能开发婴幼儿早期语言的技能方法。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(2) 关注央视7套婴幼儿发展的特别节目。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜二、 研究设计0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(一) 研究的目标0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜在本论文中，我重点研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的表现方法和训练方案，及相应的家庭教育工作指导研究，使培养者在早期语言智能方面有个全面的认识，并有针对性的进行早期语言智能开发的指导。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(二) 研究对象0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜在本园早教基地所接纳和培训过的所有0-3岁婴幼儿早期语言的家庭指导研究。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(三) 研究方法0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜主要采用自然实验法：用多样化、多渠道的途径和方法开发孩子的早期语言。（如：创设环境、画图阅读、儿歌、跟读，朗读、游戏等等形式来开展）0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜穿插观察法、纪录法：深入某一家庭某一孩子，对这一家庭如何进行早期语言智能培养进行观察，并详细地进行纪录。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜三、 研究结果与分析0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(一) 指导要点：认识婴幼儿的语言发展特征，了解它的表现方式0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜婴儿最早的发音是他出生后的第一个哭声，在以后的个月里，婴儿会以各种自发的声音，表示自己身体和情绪方面的状态，如高兴、舒服时的“啊”、“哦”、“噢”等，不高兴、不舒服时的“嘿”、“呒”、“嗯”等。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜当婴儿到个月时，会发出不具有任何意义的如“啊”“哦”等长音，婴儿到个月，能发出“妈妈妈”“哒哒哒”等连续性音，算不上什么语言，只是发音机能上的锻炼和语言的练习准备。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜婴儿到个月后，对一些特定的语音能做出相对稳定的反应，如听到叫自己的名字能回头或以笑来回应，听到“再见”会摆手，听到“欢迎”会拍手等。这是婴儿语言条件反射的建立，它使孩子有了与成人沟通、交往和学习语言的可能性。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜到个月，婴儿开始有了模仿语言能力，母亲张大嘴说“啊”，婴儿也跟随母亲张大嘴“啊”，这是有意识的发音，实际上是学习说话的开始。这段时期和孩子说话是相当重要的，成人能发的音孩子基本上都能模仿，别以为孩子听不懂，而他们却在感知声音、积累发音的经验。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜婴儿到了岁岁半，已由不知意思的发音，渐渐到说出有意思的话来，对自己身边的事很感兴趣，逐一地学习发音，开始掌握一定量的常用词汇，记住学来的话，将它们当作沟通的工具，如“妈妈”“水水”“球球”等。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜婴幼儿到了岁半岁，会出现双字语句和多词句，除了名词外，也有形容词和动词，如“花花、靓”，“车车、开开”，他们的语言不只是发音，而是在模仿成人的基础上学习其意义。当然，他们的语言组织能力还不够有条理。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜到岁岁半，婴幼儿掌握了一些常用的基本词汇，可以说出简单句，能较清晰地、准确地回答简单的问题，能用“糖果、妈妈、给”，“果果、好大、好吃”等约个字的语句来传达自己的意思。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜岁半岁的婴幼儿，能使用更多的句子来表达自己的想法，讲述所见所闻。虽讲述时会发生一些词语的错漏现象，但也能用上“因为”“所以”“如果”“以后”等连接词；其好奇心更强，“为什么”成了他们的口头语，“打破砂锅问到底”是孩子这时的特征。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜到岁末，婴幼儿语言能力得到飞速的发展，其心理活动开始具有概括性，可通过语言认识直接经验所得不到的东西，如在听故事中知道“雪是白色的”“雪是冰凉的”，还可以用“等等我，走吧！”“我先上厕所”等有声语言显示其思维的结果，以语词调节自己的行为，使活动更有随意性和目的性。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜(二) 指导要点：熟练运用婴幼儿家庭语言教育的策略0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜如下是我们在观察、纪录和指导多个个体后所得出的一些训练方法：0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 1 声音的训练0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 婴幼儿感受语言的最初能力是听力，发音是学习说话的基础，按语言发展的规律看，声音的训练有听和发音两方面。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（1） 家长应提供优质的发声玩具或能发出滴答、叮咚声的物体，每天和孩子一起玩耍，让其听不同的声音，提高听觉的敏感性，特别是个月时。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（2） 在孩子情绪好时，家长可从不同的方向叫孩子的名字，开始可让孩子看到成人，慢慢过度到只用声音逗引他，使他跟踪声音。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（3） 每天让孩子听一段悦耳的音乐或儿童歌曲，家长轻柔地抱着孩子或拉着他的手，跟随着音乐“跳舞”。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（4） 结合家庭的日常生活，指导孩子建立语言和自身行动的有机联系。如示范摆手时，说“再见”；穿衣时，用讲述穿衣的过程，要求孩子配合成人的动作，如“伸出手”、“抬起脚”等；成人尽量对孩子多说话，即使他们一时听不懂也没关系，孩子在多次接触同一动作的基础上能把动作和词义联系起来。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（5） 在帮助孩子建立自身动作和语词联系的同时，还须帮助孩子建立对外界事物形象和词之间的联系，如一边和孩子接触周围环境中的人和物体，一边和孩子说：“这是爸爸。”“这是灯。”久而久之，当父母说出人和物的名称时，孩子就会用手或用眼指向人和物。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜（6） 多用孩子的原始发音与孩子说话，“啊”、“噢呜”、“嗯咕”等，最能引起婴幼儿的共鸣与反应，当孩子情绪好时，这是很好的反复强化的发音练习。父母面对面地模仿孩子的语音，婴儿在听到父母的声音时，会注意看父母的嘴巴，能及时地对自己的发音进行调控，跟着成人模仿发音。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 2语言环境的创设0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜感受语言、学习语言、积累语言经验都离不开良好的语言环境，家庭的语言环境对孩子语言发展影响很大，决不能忽视。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 建立愉快的家庭语言气氛，对孩子的发音、学习词汇和表达，多鼓励和表扬，家长应以一种童心去了解孩子的想法和需要，给予孩子积极的、温和的、有效的语言刺激，使孩子没有负担、轻松地掌握语言。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 布置一个有情趣的游戏角，放有娃娃、电话、餐具、木偶、画册、图片等，经常和孩子进行表演、打电话、看图书、讲故事等活动，从游戏中发展孩子的语言。如：家长和孩子进行“过家家”游戏时，家长扮演“孩子”，孩子扮演“爸妈”，在这种与父母角色的暂时调换中过程中，婴幼儿模仿成人语言的机会就更多了，口语的能力也得到加强。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 让孩子与不同的人交往对学习语言很有必要。孩子接触的人越多，所习得的词汇越丰富，语言活动越频繁，其思维越活跃，智力发展也越快。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 经常播放有简短儿歌、童谣的录音给孩子听，使孩子在一种无意识的状态下，不断地接受语言的刺激，得到潜移默化的教育。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 5. 多和孩子做语言游戏，如用婴幼儿易看懂的图片，玩看图学词的游戏：把图片放进小盒子或小布袋里，孩子摸出一张说出其名词和图片内容。利用家里的各种物品和孩子玩“买卖”游戏，在一定范围内可以集中地教孩子学习更多的词句。用玩具吸引孩子，边游戏边学动物的叫声或句子：“小狗叫”“汪汪汪”，“这是小鸡”“叽叽叽”。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 3 提问的技巧0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜 想要不断提高婴幼儿的语言学习与思维能力的层次，提问是帮助孩子理解语言、与人交流、思考问题的有效方法。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗江蒙超谬吻或咽厉履堵凹旋逼羞蛮航丑谨灶帛扼蔷捎惰焚芝豫昆叫酷碱念二消次败肌樊涛拘功抿值溃录桥僚蚜描述性提问：如“有谁、有什么、是什么、是什么样子的、在做什么、有什么表情”等。0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究0-3岁婴幼儿早期语言智能的研究如何进行婴幼儿早期语言的家庭指导06秋学前教育 Z06281607059 冯妹摘要：随着社会文明进步和生活水平提高，年轻的父母们都比较注重对孩子早期语言的开发与指导。孩子是家庭的希望，家庭指导水平上升了，孩子的早期语言潜能允坤湖踞疚监财函晦衣网馈纲纳捆朗