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文档简介
2020年(春秋版)部编版六年级上册第三次月考真题测试语文试卷AB卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 多音字注音并组词。把( )( )蚌( )( )( )( ) ( )( )2 . 给下列加点字注音或根据注音写汉字。有的人说,是当年文成公主进藏(_),行至名山扣,回首汉宫,四年之情油然而生,禁(_)不住,shn(_)然泪下,泪水hu(_)成这蓝色的湖。3 . 按要求完成句子。 1天行健,_。周易2_,自胜者强。老子3_,一片冰心在玉壶。选自_作者是_。4_,大雪满弓刀。选自_作者是_。5_,只留清气满乾坤。选自_作者是_。6蝴蝶飞舞。(用连续动作写一段话)_7在这危急时刻,船长不会先想到自己。(改反问句)_4 . 开动脑筋巧填空。(1)到商店买东西的人叫(_),乘坐公共汽车的人叫(_),在一个地方短暂停留后便离开的人叫(_),外出游玩的人叫(_)。(2)写文章的人叫(_),读文章的人叫(_),在学术上有一定造就的人叫(_),从事新闻采访和报道工作的人叫(_)。5 . 在括号里填上合适的词语。一圈(qun)圈(qun)( )一条条( )( )的图画一片片( )二、语言表达6 . 我会按要求写句子。1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)_2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)_3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)_4. 我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)_三、现代文阅读阅读理解老师的腰围在一所小学听数学课。老师是个女的,40来岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。老师说:“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚完,一位瘦个子男孩“噌”地站起来,“老师,我想测测你的腰围。”教室里一下静了,同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩,然后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看着那个学生,笑道:“好啊,你来量吧。”小男孩拿着尺子,飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,翻了好几趟,他说出了一个答案:“87厘米。”“不错,他量得很认真,答案也比较接近。但是,其他同学有没有更好的办法,测得更准确一些?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。”老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,刚爬了一圈之后,她就报出了答案:“89厘米。”“有没有更好的办法?”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后,前排的一个小孩站起来,“老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到,我看到她在大笑,真正地开怀大笑。老师一边笑,一边认真地解下了裤腰带。小同学量出的是90厘米,这当然是最准确的一个答案。老实说,那位老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。7 . 联系上下文,解释词语。然后:_开怀大笑:_8 . 短文中介绍了哪几种测量腰围的方法呢?请写一写。_9 . 读短文,下面理解错误的一项是( )A“笑容在老师的脸上绽放”说明老师很和蔼可亲。B“小小的孩子会想到这种聪明的办法”是指学生用手在老师的腰上量。C“好啊,你来量吧。”这语言中流露出老师的豁达与乐观。10 . 读读结尾“老实说,那位老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课”,想一想:为什么是最漂亮的一节课呢?_永生的眼睛父亲与世长辞后,我遵(从丛)他的遗(愿怨)捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗?”我问。“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失(鸣明)的人,让他们重见天日。”在这一刻 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 我紧紧地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!11 . 用“/”画去括号内使用不恰当的字 。12 . 给短文后半部分加标点。13 . 文中破折号的作用是_。A解释说明B强调作用C转折作用14 . 文中画“_”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜,更重要的是:_四、信息匹配15 . 用“”给带点字选择正确读音。阻挠(ro no)运载(zi zi )卓越(zhu zhu)袒露(lu l)要挟(xi xi)兴奋(xng xng)削减(xio xu )埋藏(cng zng)五、书面表达16 . 习作。介绍一种家乡的风俗习惯,或写一写你
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