幼儿园大班体育教案我是小小建筑师(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案我是小小建筑师(四篇)目录：幼儿园大班体育教案我是小小建筑师一幼儿园大班体育教案我是小小解放军二幼儿园大班体育教案我知道怎么办三幼儿园大班体育教案扇子乐四- 1 -幼儿园大班体育教案我是小小建筑师一活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。活动准备：1、音乐磁带“踏浪”。2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动过程：一、 准备活动韵律操：“踏浪”。1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走六路纵队走。2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。二、 游戏活动我是小小建筑师。1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈)，走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。4、游戏反复进行23遍。三、游戏活动：机器人1、 教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。2、 游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。四、 放松活动机器人放松。机器人根据科学家的口令进行放松活动。3 / 7幼儿园大班体育教案我是小小解放军二活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。活动准备：1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：(一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。(二)基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行23次)(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。4 / 7幼儿园大班体育教案我知道怎么办三活动目的对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。活动准备1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。活动过程1、主教师向宝宝询问个人资料。宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。)2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗?我们一起到外面去玩，好吗?”4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。活动结束总结宝宝游戏情况。活动延伸叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。5 / 7幼儿园大班体育教案扇子乐四活动目标1、利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。2、提高身体的协调性和灵活性。3、培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。活动准备1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国功夫和彩云追月音乐磁带。活动过程一、说唱童谣，玩“拍手游戏”幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入游戏。二、巧用扇子，玩民间游戏(一)引发兴趣，初步尝试，探索用甩、顶、转等方法玩扇子。老师：“小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼，她们是用扇子来锻炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”(游戏背景音乐采红菱)(二)迁移经验，互相学习，巧用扇子做民间游戏。1、幼儿自由结伴，探索用扇子做民间游戏。老师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐幸福年)2、选几种典型游戏，引导幼儿互相学习。(三)引导交流，共同探索，小组合作玩游戏。老师：张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏，个个玩得都很棒。老师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐金蛇狂舞)三、学舞扇子，和祖辈家长同游戏老师：奶奶们，我们小朋友用扇子做游戏玩得好不好?老师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做游戏真是个难得的好机会，请奶奶当老