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2019年春季学期小学课题组研究计划文章来源教师范文吧www.Jsfw8.coMxxxx年春季学期小学课题组研究 一、工作思路 进一步贯彻“新基础教育”理念，围绕小学科学课程实施中实际问题，从学生的生活经验出发，进行小学科学内容与思品、综合实践、信息等课程进行有效整合、重组和改进设计的探究，在课程改革的实践中，提升学生的科学探究能力和科学素养，不断提高教师的教学专业水平。 二、主要工作 （一）精心组织活动，改进教育观念。 1、建立课题组例会，围绕课题研究内容进行学习活动。 2、认真学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。 3、认真学习和钻研有关小学科学课程开发、教学改进设计理论和经验。 （二）加强课题研究，提升课题实施水平 1、参加相关小学科学教学研究活动，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，拓宽课程实施视角。 2、疏通教材，把小学科学教学内容与思品、综合实践、信息等课程进行有效整合、重组和改进，结合教材的特点、难点进行备课，主要对白天和黑夜、我们的食物安全吗？这两单元内容进行多角度教学设计活动，并让教师进行课堂教学实践活动。 3、组织教师在学期末开展教学研讨会，鼓励教师对科学课程资源建设、教材重组、环节的改进提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。 4、结合课题研究撰写相关案例，提高课题研究的实效性。 三、具体活动 3月份 1、认真制定课题研究计划。 2、召开课题组成员会议，落实本学期研究工作。 3、组织集体备课，疏通教材。 4月份： 1、组织课题组学习活动，对课题组的老师进行培训、指导。 2、组织开展集体备课活动。 3、第二次教学研讨活动。 5月份： 1、迎接“新基础教育”中期评估 2、参加校课题研究公开课活动。 3、课题组成员针对各自负责的课题内容进行资料累积与查新。 6月份： 1、撰写本学期课题活动小结。 2、召开课题组成员会议，本学期研究工作提出下学期研究建议。 3、汇总研究资料。文章来源教师范文吧www.
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