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六年级数学教案：倒数的认识教学计划【教材分析】教材把倒数的认识编组为分数乘法这一单元的最后独立一节，其意图就是突出这个知识点的地位和作用。因为倒数的概念是学习分数除法必须具备的基础知识，一个数除以分数的计算方法是乘为乘这个数的倒数。教材还注意突出倒数是表示两数间的关系，是相互依存的。要使学生初步体会到倒数不能孤立存在。【学情分析】学生已经掌握了分数乘法的意义，通过对乘法算式的观察，能够比较容易的掌握本课内容。【教学目标】1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法2、培养学生的观察能力，找出规律。3、培养学生的学习兴趣。【教学过程】备注活动一：复习口算下面各题640380活动二：教学倒数的意义1、上面的两组题有什么不同？2、像第二组这样，乘积是1的两个数叫做互为倒数3、举例说明什么叫做互为倒数4、倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须说一个数是另一个数的倒数。5、让学生试着说一说第二组算式中两个数的关系活动三：教学例题（求倒数的方法）观察上面第二组算式，发现规律进行归纳使学生明确：互为倒数的两个数的分子、分母是互相调换位置的怎样找出的倒数呢？你能用刚才发现的规律找出来吗？分子、分母调换位置1的倒数是多少？：0有倒数吗？0为什么没有倒数？（因为0不能作分母，所以0没有倒数）活动四：做一做书第24页的做一做学生独立解答，集体订正时活动五：巩固练习1做练习六的第1、2题学生完成。2做练习六的第3题学集体订正时，可以让学生说一下理由3做练习五的第4题
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