2020年（春秋版）部编版语文五年级上册第二单元检测卷B卷

2020年（春秋版）部编版语文五年级上册第二单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是反问句的一项是（ ）A不同的植物为什么开花的时间不同呢？B你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？C我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？D我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？2 . 一个歪带着帽子，嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。他说：“我只买小孩票行吗，售票员？”售票员瞧了一眼年轻人，说：“这里付钱只论年龄，而不论智力。”对他的评价，哪个是错误的？（ ）A自讨没趣B自欺欺人C自取其辱D自得其乐二、填空题3 . 换一种形式来说，表达的意思不变。示例：小河弯弯的弯弯的小河_ _ _ _4 . 根据课文内容填空。诗中有志向：“不要人夸好颜色，_。”词中有美景：“_，桃花流水鳜鱼肥”；文中有韧性：“在_里，”在盛夏的暴雨里，在_里，看不出_，也看不出_，无日不迎风吐艳。5 . 根据课文内容填空。“上了点年岁的人，_怎样急着赶路，_发现哪块搭石不平稳，_会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边_几个来回，直到_了才肯离去。”这几句话通过对人的_的刻画,表现了乡亲们_的品质。6 . 看拼音写词语。xin chn d tng w sh ci nn zhun ji （_）（_）（_）（_）（_）chn u xi l pn zhn d t qn ji （_）（_）（_）（_）（_）ji sh n chn p lo zhn yo y xi （_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句)_2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换种说法，意思不变)_3.（_）大鸟在笼里生气地叫一声，它（_）立即飞回笼里去。(在括号内填写恰当的关联词语)4.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改成陈述句)_5.比较下面一组句子中加点词语的意思，根据“新鲜”的不同意思写句子。体面：(1)待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。(2)好吃懒做是不体面的事。新鲜：(1)指空气经常流通，不含杂类气体。_(2)（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。_8 . 星期天，小明想到公园里欣赏秋景，但是爸妈以耽误学习为理由，不同意带小明去公园。如果你是小明，该如何劝说爸妈呢？_四、现代文阅读夏天的菜园我怎会忘记孩提时代的夏天，乡村里那荷塘旁的菜园绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花，黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼；紫莹莹的小花挂在茄子棵上，小太阳似的西红柿拽着绿蔓。蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞，蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦；知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱，青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点我挎着小篮在菜园里割着嫩韭，蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢；村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声，我的小花裙子逗引着蝴蝶飞出了菜园9 . 照样子，写词语。绿茵茵（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10 . 诗中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）八种景物。11 . 照样子，写有趣的句子。例：蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞。（1）_（2）_阅读短文。一个这样的老师怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上，他问我们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物？”同学们面面相觑（x q），就连生物比赛得过奖的比利也都（惊奇惊讶）地瞪大了眼睛。 哦没有人知道怀特森老师笑了笑那是一种夜行兽在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了说着他从讲桌里拿出一件动物头骨向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下，我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。第二天，怀特森老师对上次讲的内容进行了测验，我胸有成竹地答好了卷子，交给老师。可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我悄悄周围的同学，每一个人都没及格，比利正气恼地捶桌子呢。这是怎么回事呢？怀特森老师眼里闪过一丝不易察觉的光芒，解释道：“很简单，有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记得都是错的，错的当然就不能得分了。”“从来没有过？那你那天拿的头骨是怎么回事？”比利问。“那件头骨嘛，”怀特森老师笑了，“不过是马的头骨罢了。”“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经绝迹了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的，他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点儿什么。逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。我们把“新怀疑主义”带进了所有的课堂。每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯。”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。当然，多数的时候，我们怀疑错了，但老师在纠正我们的错误时，就加深了我们队事物的理解；有时我们的怀疑是正确的，它又促使老师去纠正错误。并不是所有人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他（惊奇惊讶）极了：“那位老师不该这样捉弄（nng lng）你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”12 . 划去文中括号内不恰当的词语和读音。13 . 给短文第自然段中划线的句子加上合适的标点。14 . 联系上下文，写出下列词语的意思。胸有成竹：_郑重其事：_15 . 短文第-自然段主要写了一件什么事？请你简要概括。_16 . 短文中的“新怀疑主义”学习方法指的是_。17 . 读全文，回答问题。（1）第自然段中说，这次测试班里的“每一个人都没及格”，你知道怀特老师为什么这么说？_（2）第自然段中说，“他希望我们从这件事上学到点儿什么。”你认为怀特森老师希望“我们”学到什么呢？_（3）你认为怀特森老师是个怎样的老师？_18 . 这篇文章还有一个题目叫“我最好的老师”。这两个题目，你喜欢哪一个？为什么？_五、信息匹配19 . 选词填空。吩咐嘱咐嘱托1李爱军怎么忘得了父亲的临终（_）？2爸爸早上（_）我，一起和他去晨练。3张团长（_）刘爱民，做任何工作都要兢兢业业，任劳任怨。20 . 选词填空。严格严厉严峻严肃(1)老师（ ）地对同学们说:我们一定要（ ）要求自己。(2)饥饿威胁着我们,在这样（ ）的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。既然就宁可也不(3)（ ）你已经答应和我一块儿去,（ ）不要再犹豫了。(4)在洪水到来之际,老汉（ ）牺牲自己,（ ）让一个老百姓受到伤害。21 . 选择恰当的关联词语填空。虽然但是因为所以如果就不但而且只有才（1）（ ）大气中没有灰尘，大自然（ ）会变得很单调。（2）空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。（ ）水滴对阳光有折射作用，（ ）才会有气象万千的自然景色。（3）（ ）灰尘有碍环境卫生，（ ）人类的生息离不开灰尘。（4）（ ）努力拼搏，（ ）会取得好的成绩。（5）灰尘（ ）能散射七色阳光，（ ）大都具有吸湿性能。六、书面表达22 . 从下面两道题中任选一题写一篇作文。1.生活中你一定欣赏过很多美景，也许你游览过名山大川，也许你欣赏过小桥流水。写一处你感觉最美的景物吧！请以“美丽的_”为题写