2020年（春秋版）部编版语文六年级上册第二单元测试卷B卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 判断下列句子运用了什么修辞方法。（1）我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨（ ）（2）门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（ ）（3）店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。（ ）（4）憎恶黑暗有如憎恶魔鬼（ ）2 . 日积月累。1平时肯帮人，_。2我属马，比我大一岁的人属_，比我小一岁的人属_。3有关诚信的名言，我知道_中的“轻诺必寡信”，_中的“失信不立”，还有韩非子中的“小信成则_”。4不知细叶谁裁出，_。5野火烧不尽，_。6黄河奔，_涌，长城长，_耸。3 . 根据拼音写出合适的字。qjng（ ）马（ ）彩（ ）妙（ ）过二、语言表达4 . 读句子，按要求完成练习。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”（改成转述句）_2.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）_3.盲姑娘很想去听贝多芬的演奏。入场券太贵了，她买不起。（用关联词语把两句话合成一句话）_4.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。“断断续续”是时断时续的意思，这里指琴声_，说明弹琴的人对曲子_。“茅屋”指屋顶用芦苇、稻草等物盖的房子，大多简陋矮小，从这里我们可以看出盲姑娘家很_。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。马莎长大了马莎真想快快长大。怎样才能长大呢？马莎想了好多办法。她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子，把头发卷成卷儿大人们看了，都笑起来，说：“真是个小孩子！”有一次，马莎发现地脏了，就学着妈妈的样子把地扫干净了。妈妈高兴地说：“马莎，你好像是个大孩子啦！”爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：“小马莎，你真懂事，是个大孩现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。5 . 短文共有_个自然段，第2自然段有_句话。6 . 马莎很想_。7 . 全家人为什么都说马莎长大了？_阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”8 . 选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了9 . 联系上下文体会文中划线词语的意思。相提并论：_。和睦相处：_。10 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ）A. 陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。 B. 陶罐为自己的懦弱辩解。11 . 文中画“”的句子的意思是（ ）A. 说明罐子的用途。B. 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。A说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。12 . 陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐_傲慢、狂妄自大。铁罐_谦虚、毫不软弱。四、信息匹配13 . （题文）找错高手。(找出错字并改正)默默无蚊（ ）随心所浴（ ）有杯无患（ ）衣衣不舍（ ）骑乐无穷（ ）闲妻良母（ ）14 . 给下列加点字选择正确的读音，用“”标出来。栖息（x q）混沌（hn hn）应和（h h）战车千乘（chng shng）莲花落（lu lo）濒临（bng bn）陨石（yn yn）翘首遥望（qio qio）15 . 选词填空。安静平静宁静同学们都在写作业，教室里十分（_）。傍晚时分，游人很少，湖面十分（_）。（_）的湖面像一面镜子。飘落飘扬飘荡广场上，红旗迎风（_）。校园里（_）着欢快的歌声。秋天来了，树叶一片片从树上（_）下来。五、书面表达16 . 习作。题目：我发现_要求：1将题目补充完